2025年高考语文考前自评表
★实战自评：高考的考场，不是坐而论道的地方，而是实战的地方。这份《2025年高考语文考前自评表》，在距离高考很近的日子里发放给同学们，目的是对高考语文的应考策略进行系统培训，以便能够真正在考场作答时能从容针对，应对裕如。
接下来，请大家想象自己坐在高考考场，然后根据自己的应考策略，认真完成各选项。该表一共50项，对于对应做法，自己能做到的请打“√”，尚未做到请打“×”。
（温馨提示：教师可以根据本班实际备考情况，修改本表，印发给全班同学自查自纠，高考在即，继续盲目刷题意义不大，查漏补缺，系统提升，势在必行。）
★自评标准：
“√”20项以下，新高考备考有严重失误，亟待改正；
“√”21-30项备考不够完善；
“√”31-40项备考大体完善；
“√”41-46项备考完善；）
“√”47-50项备考十分完善。
考前我已经完全熟悉2025各地一模、二模的试题，并能在不看试卷的情况下回忆起高考语文23道题每一道题的大致考查方向。尤其是2025年的八省联考题，我更加能回忆起每一道题。
一、语文考前5分钟
1.虽然语文是新高考第一科，但是我能在2分钟内消除紧张感，投入到认真做题中，专注考试，享受考试，而不去想考前和考后的各种事情。（ ）
2.拿到试卷，我会花1分钟浏览全卷，尤其是关注作文材料和任务。（ ）（首
3.看完试卷后，我会告诉自己的内心，卷子绝大多数都是我熟悉的题型：很多题都是老师带我们复习过的，我完全相信我的语文老师，我完全相信我经过长期反复训练形成的能力。（ ）
4.开考前3分钟之内，我能用眼光搞定默写题、成语填空题。（ ）
二、现代文阅读（信息类文本阅读+文学类文本阅读）
5.我知道信息类阅读，第一题考信息筛选，第二题考论证分析，第三题推断探究，第四题和第五题重点在脉络梳理、概念理解和迁移运用。（ ）
6. 对于信息类文本阅读的论证方式题目，我会从整体方面把握，并进行恰当切片对比。我能准确区分论证思路题和论证特点题。（ ）
7. 我对信息类文本阅读的选项很敏感，凡是过于绝对的话语，表示因果关系的词语，进行大概括的词语，呈现比较的词语，我会特别敏感并表示怀疑。（ ）
8. 对于信息类文本阅读的材料概括题，我知道先总说，后分说，我会结合文本，不会空谈。对于“迁移运用”的题，我会重点关注“一般——特殊”的关系类型。（ ）
9.我知道新高考有可能考“非连续性”的信息类和文学类，对于“非连续性的信息类文本阅读”，我知道材料有同一个中心，但是侧重不同；“科普文章”“理论与实际结合”“图文结合”是命题的重点，我会关注不同材料之间的内在联系，同时在做题时能把图片信息和文字信息结合起来，综合分析。（ ）
10.我知道“整本书阅读”并不是“名著阅读”。《乡土中国》《红楼梦》两本书根本不会考“背诵+默写”题型。所以我不担心。（ ）
11. 对于文学类文本的“内涵题”，如问题目或者划线句子的含义这一类的题目，我能分析这句话与整个文章的关系，以及这句话出现的背景（上下文），然后从表面义和深层义去分点作答。（ ）
12. 对于文学类文本的“作用题”，如问“这样处理有什么作用”“收到什么效果”这样处理好不好”一类的题目，我会优先从“形式”“内容”“主题”这三方面组织答案。（ ）
13. 我知道文学类文本主要考四类“革命小说”“经典长篇节选”“表现社会主义优秀文化的当代小说”“折射现实的经典散文”，我已经做过大量的复习。我偶尔涉猎外国小说，比较关注海明威和川端康成。（ ）
14. 对于文学类文本的“反复描写题”，如多次描写了某景、某物、某动作、某神态、某语言等，我习惯逐一分析再整体分析。（ ）
15.我知道无论是信息类还是文学类都会有“反套路”试题，比如表达效果题，但是我不担心，我知道所有的答案都来自于题干和文本，我会在尽力“读懂”文本的前提下，严格按照题干任务来作答。（ ）
三、古诗文阅读
16．我知道文言文阅读命题的语料不局限于《二十四史》《资治通鉴》《百战奇略》《韩非子》，偏向议论类的文章以及2则材料的文言文阅读更流行。文言文阅读我习惯先看选择题的文意理解题，再看文章。（ ）
17．在阅读的过程中，我会重点看人名，但是对于地名、官职名、朝代名、器物名等，我会勾划，然后跳过，这样能快速阅读。（ ）
18．我早就知道断句已经是8选3的涂卡式多项选择题，我特别关注核心动词、对称结构，和固定搭配。（ ） （
19．课内外词义对比题，我已经熟悉统编课文内经典古诗文的实词虚词甚至句式。我能从语法和语意两方面进行对比，我会留心乃至警惕那些“二者相同”这类表述。（ ）
20．对于文意理解题，考虑到基本事实很少出错，我会找到对应原文，并尽量准确翻译，优先考虑前后逻辑推断方面可能出错。（ ）