梦是你我，永久不变的巍峨
海南省华中师范大学琼中附属中学 李国贵
一位在巍峨的大山中修行的禅师外出回来，发现小偷光顾自己空荡荡的茅屋，于是把自己的衣服披在小偷身上。禅师看着小偷的背影走过明亮的月光，说道：“可怜的人呀！但愿我能送一轮明月给他。”禅师赠送的，不仅是明月，还有人格的馨香和温暖的美梦。
你可能会说，梦也能赠送啊？是的，梦的讲述和记录，梦的分享和传递，梦的宣示和追逐，都是赠梦的行为。日有所思，夜有所梦。梦总与一个人的想法联系，与一个人的追求相关，所以“梦”又是“梦想”的代名词。我们要敢于做梦，心中有梦，更要善于赠梦。
梦以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。有个病人躺在病床上，绝望地看着窗外一棵被秋风扫过的萧瑟的树，他想，等最后一片树叶落光了，我的生命也就结束了。一位画家用自己的笔为这棵树赋予生命，那碧如翡翠的树叶一直未落，直到病人身体完全恢复了健康。画家赠送给病人的正是生命奇迹的梦，正是这个梦，带给病人启迪和希望。心中有美好，一切便美好。
赠梦的前提是心中无私，因为无私，所以天地广阔。老师赠予学生成材的梦，医生赠予病人康复的梦，父母赠予孩子自强的梦……很多日常赠梦的行为，是无痕的，也是无私的，这个梦是双方共同的愿景。赠梦者甘做绿叶，成人之美；受梦者志在绽放，逐梦而行。
赠梦的力量是相信他人，因为相信，所以无所不能。爱迪生的母亲接到老师说孩子有智力缺陷的信，她对爱迪生说：“我的孩子是个天才，没有老师能教得了你，以后妈妈亲自教你。”从低能儿到发明大王，是母亲的赠梦让爱迪生满怀信心，是母亲的相信让爱迪生不断蜕变。爱迪生的母亲说，相信那个追着星星问问题的孩子，总有一天会摘下星星。我们也一样，既要相信心中世界的美好，更要相信生命能量的无穷。
最好的赠梦是共同奔赴，因为共同，所以义无反顾。俗话说：“赠人玫瑰，手留余香。”赠人以梦，何尝不是如此？因为梦不是送走，而是一种激励，能引领双方共同奔赴。梦是那巍峨的大山，我们每个人都需要在梦里攀登，去见那山顶的日出。
那么，什么人最需要我们的赠梦呢？那些不敢做梦的人，他们是暂时生活的弱者。他们可能是命途多舛的追求者，他们可能是遭来横祸的残疾者，他们可能是精神无依的贫困者，他们可能是当头一棒的受挫者……我们赠予的梦中有明月，那么将照亮他黑暗的路途；我们赠予的梦中有炉火，那么他的心中就有了温暖；我们赠予的梦中有树木，那么他的人生将会成为森林；我们赠予的梦中有春天，那么他将迎来花开灿烂的明天……
在梦里划一个圆，我们就是圆心，这个圆心便是光源，放射着我们的光芒，投向周围的人们，他们就是圆周上的弧线。让我们在梦里划一个圆，让这个梦滚动到明天。
梦是你我，永久不变的巍峨。从今天开始，我们，出发。
附：
2025年高考全国二卷(适用地区：海南、辽宁、重庆、吉林、黑龙江、甘肃、贵州、广西、云南、山西、四川、陕西)
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“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。
如果有一天，我们够将梦赠予他人……
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