英语六级CET-6考试网,英语六级CET-6考试考生的精神家园。祝大家英语六级CET-6考试成功 梦想成真!
网站公告 |
您现在的位置: 教育频道-新都网 >> 英语六级CET-6 >> 写作 >> 写作指导 >> 正文

2020年9月大学英语六级写作模板(4)

作者:佚名    文章来源:文都网    点击数:    更新时间:2020/9/18

    六级考试中,写作分值占较大比重,四六级小编整理了2020年9月大学英语级写作模板,和大家一起分享,希望对考生备考有所帮助,下面随我来看下吧~
    提出建议
    1、It is high time that we put an end to the (trend). 该是我们停止这一趋势的时候了。
    "It is high time" 打头,为该句增色。注:that 后跟虚拟语气,后跟动词的一般过去式,表示“是某人做……的时候了”或者“是某人不做……的时候了”
    2、It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the improvement of ... 该是采纳……的建议,并对……的进展给予非常重视的时候了。
    去掉一个"high",画风完全不一样,不用过去式,只需用"to do"来替代。
    3、There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ... 毫无疑问,对……问题应予以足够的重视。
    "there is no doubt that"+被动还是蛮经典的组合。
    4、Obviously,.... If we want to do something... , it is essential that... 显然,如果我们想做某事,我们需要……
    这句有些老生常谈,稍微不“常”的就是"essential" 替代了"important"。
    5、Only in this way can we... 只有这样,我们才能...
    Only+倒装,经典万 能句式,还能看出点水平呢。
    6、It must be realized that... 我们必须意识到...
    把人人都会的"I realized"升格为被动语态,省略了主语,监考老师绝 对会眼前一亮的!
    以上是2020年9月大学英语六级写作模板(4),考生可参考并分析,后续四六级小编会继续为大家更新相关栏目,敬请关注~

(责任编辑:admin)


查看更多关于2020年9月大学英语六级写作模板(4)的文章
没有相关文章
快速导航
培训信息
特别说明
    由于各方面情况的不断调整与变化,新都教育所提供的招生和考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
版权声明
    凡本网注明“来源:新都教育”的所有作品,版权均属于新都网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:新都教育”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
  凡本网注明“来源:XXXXX(非新都教育)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系邮箱:newdu2004@tom.com
  本网欢迎原创作品投稿,投稿邮箱:newdu2004@tom.com
  • 英语六级CET-6栏目导航
  • 资讯
    考试动态
    报考指南
    政策大纲
    听力
    听力指导
    历年真题
    强化训练
    口语
    词汇及语法
    语法指导
    词汇指导
    强化训练
    阅读理解
    阅读指导
    强化训练
    拓展阅读
    写作
    写作指导
    写作范文
    强化训练
    完形填空
    完型指导
    强化训练
    英语翻译
    翻译指导
    强化训练
    真题及模拟题
    模拟试题
    历年真题
    备考经验
    综合辅导
    综合辅导
    真题解读
    专家访谈
    英语六级CET-6网为英语六级考试考生提供听力、口语、词汇、语法、阅读理解、英语写作、完型填空、翻译、短文改错、真题、模拟题等英语六级考试辅导资料免费阅读及下载。
    Copyright © 2004-2009 Newdu.com All Rights Reserved 京ICP备09058993号
    本站为非经营性网站,收藏资料纯属个人爱好,若有问题请联系管理员:newdu2004@tom.com