第一部分 词汇理解阅读（30篇）
第一章 答题攻略
词汇理解阅读要求考生阅读一篇删去10个词的短文，然后从所给的15个选项中选择适当的词语填充，使原文复原。文章长度在250~300词，题材多为社会生活类、文化类、教育类等。该题主要测试考生对篇章语境中词汇的理解和运用能力。解题的具体步骤如下：
1.快速浏览全文。
用1~2分钟快速浏览，把握原文大意。需要注意的是，在第一遍阅读时，不要纠结于不认识的单词，但要对空格内的单词词性有所判断。
2.分析选项单词。
用1分钟快速确定15个备选选项的单词词性，词性通常是名词、动词、形容词、副词、连词五类。
3.仔细阅读原文。
阅读原文时，考生需把握三个原则。
第一，分析句子成分，判断每个空格处需要填写的词性。然后在选项中选出符合语法的词汇。
词性判断的原则如下：
连词前后，词性需保持一致，如名词并列：protection and conservation；形容词并列：impressive and interesting。
系动词后常用形容词，如He is awkward.（他胆小。）但此处需注意一点，常常有副词修饰形容词的情况出现，如He is socially awkward.（他有社交障碍。）
第二，理解原文大意。可将备选词汇代入原文，看是否符合意思。对于不确定的选项，可先跳过，阅读下文，部分空格所填的词需要联系上下文才能得出。最终选出既符合语法结构要求，又符合原文大意的选项。
第三，在确定选项后，可在方框中将其划掉，方便后面的判断。
4.回顾原文。
最后，将选项代入原文再检查一遍，看选项是否符合原文大意与所在句的语法。
因此，这就要求考生在平时注意词汇的积累，尤其是近义词的记忆。其次，在平时多分析长难句的语法结构。英语句子结构呈形合状，即通过借助形式手段，如各种词形与句型变化来表达思想。所以，考生平时需要多阅读原版英语文章，遇到长难句，分析其语法结构，判断主干，熟悉插入语、从句、被动语态等语法结构的用法。
