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2018年大学英语六级CET6阅读理解词汇理解答题攻略及模拟题

作者:中公教育大学英语四级考试用书编…    文章来源:中公教育    点击数:    更新时间:2018/5/13

第一部分 词汇理解阅读(30篇)


第一章 答题攻略


    词汇理解阅读要求考生阅读一篇删去10个词的短文,然后从所给的15个选项中选择适当的词语填充,使原文复原。文章长度在250~300词,题材多为社会生活类、文化类、教育类等。该题主要测试考生对篇章语境中词汇的理解和运用能力。解题的具体步骤如下:
    1.快速浏览全文。
    用1~2分钟快速浏览,把握原文大意。需要注意的是,在第一遍阅读时,不要纠结于不认识的单词,但要对空格内的单词词性有所判断。
    2.分析选项单词。
    用1分钟快速确定15个备选选项的单词词性,词性通常是名词、动词、形容词、副词、连词五类。
    3.仔细阅读原文。
    阅读原文时,考生需把握三个原则。
    第一,分析句子成分,判断每个空格处需要填写的词性。然后在选项中选出符合语法的词汇。
    词性判断的原则如下:
    连词前后,词性需保持一致,如名词并列:protection and conservation;形容词并列:impressive and interesting。
    系动词后常用形容词,如He is awkward.(他胆小。)但此处需注意一点,常常有副词修饰形容词的情况出现,如He is socially awkward.(他有社交障碍。)
    第二,理解原文大意。可将备选词汇代入原文,看是否符合意思。对于不确定的选项,可先跳过,阅读下文,部分空格所填的词需要联系上下文才能得出。最终选出既符合语法结构要求,又符合原文大意的选项。
    第三,在确定选项后,可在方框中将其划掉,方便后面的判断。
    4.回顾原文。
    最后,将选项代入原文再检查一遍,看选项是否符合原文大意与所在句的语法。
    因此,这就要求考生在平时注意词汇的积累,尤其是近义词的记忆。其次,在平时多分析长难句的语法结构。英语句子结构呈形合状,即通过借助形式手段,如各种词形与句型变化来表达思想。所以,考生平时需要多阅读原版英语文章,遇到长难句,分析其语法结构,判断主干,熟悉插入语、从句、被动语态等语法结构的用法。

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