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2018年福建事业单位招聘考试综合基础知识全真模拟预测试卷及答案解析一

http://www.newdu.com 2018/1/2 中公教育 李永新 参加讨论


第二部分  言语理解与表达


    本部分包括表达与理解两方面的内容。 请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的 答案。
    31.如何________宗教和文化的关系,这是每一个民族在发展过程中都________会遇到的问题。 佛教哲学中________着极深的智慧,有人曾________佛教徒是站在人类辩证思维的高级发展阶段。
    填入画横线部分最恰当的一项是:
    A.看待   必须   隐藏 称赞 B.对待   必然   蕴藏 称誉
    C.了解   当然   酝酿 赞誉 D.理解   必定   产生 夸奖
    32.互联网并非________、整齐划一的技术革命的产物,而是在各种混乱、争论和复杂的利 益纠葛中发展成今天的规模和影响力。 正是一个小小的草根网络,最终汇集成一个________的大潮流。
    填入画横线部分最恰当的一项是:
    A.一呼百应  铺天盖地 B.自上而下  不可逆转
    C.有条不紊  举世瞩目 D.运筹帷幄  波涛汹涌
    33.下列各句中,有语病的一句是:
    A.只能接受掌声和鲜花、一遇到反对意见就暴跳如雷的人,是不成熟的人;真正成熟的人,会冷静睿智地对待各种不同的意见。
    B.面对和平而不太平的价值多元化的世界,国与国的主要竞争方式从残酷的军事对抗转 向经济、社会、文化综合能力的比拼。
    C.在国外,围绕《魔戒》《哈利•波 特》《纳尼亚传奇》《金刚》等小说进行的边缘产品开发,已 经渗透到人们文化生活的多个层面。
    D.千万考生所命运攸关的高考作文不再有意回避社会热点,引导考生关注他人、关注社 会、关注自我与外部世界之间的联系。
    34.下列词语中,加点字的读音不正确的一项是:
    A.(tuān)急 B.(jué)诈
    C.木(nè) D.牛(mánɡ)
    35.下列各组词语中,没有错别字的一组是:
    A.驰骋  掉书袋 诽然成章  文过饰非  有志者事竟成 B.寒暄  俯卧撑 慷慨悲歌  披肝历胆  事实胜于雄辩 C.因循  故纸堆 兢兢业业  稗官野史  英雄所见略同 D.安详     连锁店    故名思义    轻歌曼舞    万变不离其宗
    36.人生是一张单程车票,一去无返。 在荷兰首都阿姆斯特丹一座 15 世纪的教堂废墟上留 着一行字:事情是这样的,就不会那样。 隐在痛苦泥潭里不能自拔,只会与快乐无缘。 告别痛苦 的手得由你自己来挥动,享受今天盛开的玫瑰的捷径只有一条:________________。
    填入画横线部分最恰当的一项是:
    A.坚决和过去分手 B.在绝望处抓住快乐
    C.把悲痛藏在微笑下面 D.奋力向前,哪怕时运不济
    37.知识分子流落江湖,应当是不得已而为之的。 由古至今,知识分子大都希望用自己所掌 握的各种知识,为江山社稷出一份力。 如战国时期的苏秦、张仪,三国时期的诸葛亮、徐庶等。 但 能够成为人中“翘楚”的毕竟是少数,就算李白这样的大文豪,一生中绝大部分时间却是浪迹江 湖,不为重用。
    对文段中“翘楚”的理解,正确的一项是:
    A.英雄豪杰 B.出人头地 C.首屈一指 D.文韬武略
    38.像《红楼梦》这样的经典名著,在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。 我国的古典 诗文,从诗三百、楚辞到李、杜,再到龚自珍,小说从“四大奇书”到《聊斋志异》《儒林外史》;外国 的名著,从荷马史诗到莎士比亚的戏剧,从塞万提斯的《堂吉诃德》到托尔斯泰的《复活》,再到 卡夫卡的《变形记》……几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏,其历史的深度和文化反思的 力度,特别是它们永恒的艺术魅力与文化底蕴,值得我们和我们的后人反复品味。
    下列对经典名著成为精神矿藏的原因,理解最肤浅的一项是:
    A.在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的
    B.具有历史的深度和文化反思的力度
    C.拥有永恒的艺术魅力
    D.具有浓厚的文化底蕴
    39.学习方言会不会影响普通话的推广呢?  语言的演变是个历史现象,既不能揠苗助长,也 不能抱残守缺。 推广普通话是为了沟通的便利和增加民族和国家凝聚力,但我们也应该看到普 通话与各地方言相比是一种比较简单、枯燥的语言,远不如方言活泼生动。  某些地区在课本中 介绍一些当地方言,对于保持当地的文化特色有着重要的意义。 因此,我们现在需要做的,是好 好思考一下如何在推广普通话和保护方言两者间寻找一个最佳的平衡点。
    作者主要想表达的观点是:
    A.推广普通话任重道远
    B.普通话简单、枯燥,远不如方言生动
    C.在教学中使用当地方言,可以有效保护当地文化
    D.推广普通话和保护方言两者之间应达到平衡

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