【导读】
中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来公共基础知识之领导理论的发展。希望可以帮助各位考生顺利备考！
今天中公教育辅导专家想给广大备考事业单位考试的考生们来介绍一个管理基础知识的常考知识点，那就是领导理论。
领导理论主要研究的就是领导者如何提高领导的效果，对于这个问题的研究一共经过了三个阶段的发展，那就是领导特质理论，领导行为风格理论以及领导权变理论。那这三个不同的阶段分别有些什么理论观点呢?
领导特质理论阶段主要研究领导者素质与领导绩效之间的关系，是早期领导理论研究的主要内容。传统的领导者素质理论认为领导者素质是天生的，这种观点现在很少被赞同。而现代的领导者素质理论认为领导者的素质是在实践过程中形成的。针对领导者到底应该具备些什么素质，不同的管理学者也是各执一词，说法不一。第二个理论阶段也就是领导行为风格理论，这个阶段开始有很多管理学者对领导风格进行划分，并且此时的管理者都认为某一种风格一定是效果最好的，那这个阶段包括哪些典型的理论呢，各位考生们也需要进行理解掌握，比如勒温提出的领导风格理论，勒温认为领导风格有三种即专制型、民主型和自由放任型。比如坦南鲍姆和施米特提出的领导风格连续统一体理论，还有斯托根梯和沙特尔提出的领导风格四分图理论，并且认为高结构高关怀的领导风格效果最好，还有布莱克和穆顿提出了管理方格理论，并且认为团队型的领导风格效果最好，以及里克特提出了领导系统理论，里克特认为领导风格有四种，包括专制独裁式、温和独裁式、民主协商式以及民主参与式，而里克特认为民主参与式是效果最好的一种领导风格。第三个阶段的理论就是领导情境论，这个阶段的领导理论开始认为不存在一种“普遍适用”的领导方式，不同的情境应该选择与之相适应的领导方式，最典型的领导情境论也是考试考查的重点内容，比如菲德勒的权变理论、赫塞和布兰查德的情境领导理论、豪斯的途径目标理论以及史蒂文•克尔和约翰•杰迈尔的领导替代理论。
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