幼教阶段
一、教育学基础
考查要求：主要考查应试者对学前教育科学理论的基本概念、基本观点和原理的理解和掌握和实际运用能力。
考查内容包括：
学前教育基本概念。
学前教育学的意义与方法。
学前教育的理论基础。
学前教育的目标。
学前教育的基本要素：学前儿童；教师；教育内容；教育环境。
学前教育课程。
学前儿童游戏。
学前儿童日常活动。
学前儿童家庭教育。
幼儿园的衔接：小学；社区；家庭。
幼儿园班级管理。
巜幼儿园教育指导纲要》；巜3一6岁儿童学习与发展指南》和巜幼儿园工作规程》。
二、心理学基础
主要考查应试者对学前儿童心理发展特点、心理规律的掌握和实际运用能力。
考查内容包括：
心理学基础知识：心理学的研究对象；心理学的主要流派。
学前儿童心理发展的基本概念；对象；意义。
研究学前儿童心理发展的主要方法及应用。
学前儿童心理发展的基本规律。
学前儿童心理发展的影响因素。
学前儿童心理发展理论主要流派的基本观点及其在教育活动中应用。
各年龄段学前儿童心理发展的特点与教育。
学前儿童认知发展的主要特点及在教育活动的应用。
学前儿童情绪、情感发展的主要特点及应用。
学前儿童社会性发展的主要特点及其在教育活动中的应用。
学前儿童个性发展的主要特点及其在教育活动中的应用。
学前儿童身体发育、动作发展的基本规律和特点及其在教育活动中的应用。
学前儿童身心发展过程中容易出现的问题或障碍及其矫正。
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