活动设计知多少

    活动设计作为D类联考的必考题之一，占据50/60的高分，所以备考中务必重视。其在写作过程中，要求环节完整，而且有字数限制，通常为800-1200字，整个书写类似于一篇活动策划案，要求活动具有操作性，符合学段特点，新颖有趣。下面就以“诚信”为主题，为大家展示一篇班会范例作为参考。
    一【学段】初二
    二【主题】诚信为人之本
    三【设计依据】
    最近，班级中出现了许多诸如编造迟到理由、考试作弊、抄袭作业、借东西不还等不诚信的现象，这些不良现象已经严重影响到了班集体的健康发展。鲁迅说过“诚信为人之本”缺少诚信的人难以在社会立足。另外，初中二年级是道德品质发展的关键期，如果没有得到老师的正确引导，可能形成不健全的人格。所以本次班会就是针对诚信缺失而进行的一次集体讨论，帮助学生树立诚信为本的良好风尚，培养学生健全的道德品质。
    四【目标】
    (1)认识诚信对于个人、集体、社会的重要性，明白诚信的缺失会导致的严重后果;
    (2)通过本次活动，学生能够改掉自己身上的不良习惯，形成良好的道德品质。
    (3)培养学生一直坚持诚信做人的良好毅力，培养集体意识。
    五【内容与过程】
    1 感知诚信【导入】
    (1)提问导入教师提出问题：“诚信是什么，对个人的生活和学习有什么影响?”请学生自由发言进行回答。教师对学生的回答进行总结，说明诚信是待人处事真诚、老实、讲信誉，一诺千金，以真诚之心，行信义之事。
    (2)身边的诚信缺失请学生自由发言，说明自己身边的诚信缺失的现象，比如同学借东西不还，抄袭作业，拾到东西不上交等行为。
    2.体验诚信
    (1)PPT 出示几则诚信缺失的故事：古代版的“狼来了”和现代版的“狼来了”——做人不诚信，害人害己。留学生的求职遭遇——做人不诚信，往往会因小失大。经过观看这几则故事，使学生体会诚信缺失的代价。
    (2)PPT 出示几则诚实守信的故事：商鞅立木为信、晋文公诚信立国。
    经过观看这几则故事，学生体会诚实守信的好处。
    (3)游戏：多米诺骨牌。
    同学们排成纵队，从前往后依次后倾，如果后面的同学离开，则前面的同学就会摔倒，只有互相信任才能顺利进行。学生通过游戏体验到诚信的重要性。
    3.反思自己。
    鼓励学生勇敢表达自己在学习和生活中，诚信缺失的现象，并勇敢承认自己的错误，找到改正的方向。鼓励学生原谅同学之前所做的事情，并且以友好的态度监督和帮助同学改正缺点，最终促成大家养成良好的自律习惯，形成互相信任的，互相监督的良好风气。
    4.提出建议。
    PPT 出示：我们的诚信可以这样建立：(供参考)(1)在校按中学生守则做到每一点;(2)对父母孝顺体贴;(3)对同学互助友爱;(4)对每一个人都礼貌(5)不轻言承诺，诺则一诺千金;(6)不做损人利己之事;(7)不轻浮，不开过火玩笑;(8)考试不作弊…
    5.总结
    通过本次的讨论，学生认识到了诚实守信的重要性，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证，懂得了怎样做―个诚实守信的人。人，无信不立;企，无信不旺;国，无信不兴。“不信于一时，则不信于一世”，因此，要从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。谨记：诚信由你我做起，诚信就在你我身边!
    六、【预计效果】
    (1)学生能认识、反思自己身上出现的诚信缺失的问题，并加以改正;
    (2)同学们互相监督、互相帮助，形成一种诚实守信的风气。
    【效果检验方法】
    通过家长、同学、其他任课老师的课后反映，了解有问题的同学是否改正。