2017年6月17日贵州省铜仁市万山区事业单位教师岗教师职业基础知识
一、判断题（共 20 题，每题 0.8 分，共计 16 分）
1.在“五育”中，为其他各育取得良好成效的必要前提是体育。 （ ）
2.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学。 （ ）
3.从某种意义上讲：思维的过程就是发现问题。 （ ）
4.德育过程就是学生品德形成和发展的过程。 （ ）
5.班主任是集体教育的核心，是学校对学生教育管理的具体执行者。 （ ）
6.“教育万能论”肯定和支持了遗传和人的主观能动性在个体发展中的作用。 （ ）
7.教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于形成性评价。 （ ）
8.某人稳重踏实、勤奋刻苦、做事认真细致，他的气质类型倾向于抑郁质。 （ ）
9.分配学生座位时，教师最值得注意的是听课效果。 （ ）
10.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。 （ ）
11.关于动机水平与学习效果的关系是动机水平越高，学习效率越好。 （ ）
12.有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的个体差异性进行教育。（ ）
13.人的各种心理活动都伴随着注意这种心理状态，因此注意是一种独立的心理过程。（ ）
14.学习汉语拼音后对学习英语产生了影响，这属于学习迁移现象。 （ ）
15.正在上课时，一位迟到学生推门而入引起大家的注意属于随意注意。 （ ）
16.人们的问题解决策略可以分为算法策略和启发法。 （ ）
17.学校心理辅导是针对学生个别问题的解决而开展的。 （ ）
18.被撤销教师资格的，自撤销日起 2 年内不得重新申请认定教师资格证。 （ ）
19.爱与责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。 （ ）
20.课程评价手段应有测验、考试，也有“非考试性”的测评。 （ ）
二、单项选择题（共 40 题，每题 1.1 分，合计 44 分）
21.（ ）是我国伟大的教育思想家和教育理论实践家，他创立了“生活教育”学说，致力于开创符合中国现实的教育理念，为普通的中国民众服务。
A.陈独秀 B.鲁迅
C.陶行知 D.关玉章
22.有的学生虽然身患残疾，但他的思维反应速度明显快人一筹，这说明个体身心发展具 有（ ）。
A.顺序性 B.互补性 C.阶段性 D.不平衡性
23.素质教育区别于应试教育的根本所在是（ ）。
A.交往能力的培养 B.创新能力的培养
C.读写能力的培养 D.听说能力的培养
24.新课程改革倡导（ ）的课程评价。
A.强调学生学会学习 B.强调新的学习方法
C.突出甄别和选拔功能 D.立足过程，促进发展
25.哪个学习理论学派的学生观强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？ （ ）
A.完形-顿悟说 B.认知-结构说
C.信息加工学习理论 D.建构主义学习理论
26.教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促进学生个体的全面发展，提倡教育与劳动相结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（ ）。
A.实用主义教育学 B.制度主义教育学
C.实验主义教育学 D.马克思主义教育学
