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2017年浙江事业单位招聘考试综合应用能力(A类)考前冲刺预测试卷及参考答案三

http://www.newdu.com 2017/5/23 中公教育 李永新 参加讨论

2017年浙江省事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)考前冲刺预测试卷三


    注意:
    1.本卷为全主观题,请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上作答,直接在试卷上作答无效;
    2.请在试卷、答题纸上严格按要求填写姓名、填涂准考证号;
    3.本卷总分 100 分,考试时间为 150 分钟;
    4.特别提醒:请在答题纸规定的区域内作答,超出答题区域作答无效。
    一、案例分析题(根据所给案例,回答后面的问题。  50 分)
    案例一
    资料一
    近日,《新媒体与社会》发布了《中国校园“冷暴力”的舆情研究及对策分析》报告,报告对 2013 年—2016 年间国内发生的校园“冷暴力”事件进行盘点总结发现,区别对待型事件最为普 遍,如“绿领巾”事件、“红校服”事件等,占 37%;其次为孤立型事件,如全班隔离“问题学生”“民主 投票”被退学等,占 21%;此外,还有训斥打骂型、嘲讽挖苦型、威胁型、冷漠型等事件表现形式。
    资料二
    某重点高中学生小蒋,成绩一向不太理想,也比较好动。 为了随时“监控”,教师把一米八个 头的他安排在教室的第一排坐。 班上出了什么坏事,首先“关注”他。 更让小蒋痛苦的是,成绩略 微考得好点,教师居然这样“表扬”他:“如果这次考试不是你偷看的话,那你考得还是可以的。 ” “绝大部分老师不会有意识地‘折磨’学生! ”在杭州一所小学任教的陈老师,有点愤愤不平
    地说,中小学校一个班级约有 40 多名学生,老师除上课外,还要处理学生之间的矛盾,与学生 家长沟通,注意学生身体状况……没有一样不操心。  “负担这么重,压力这么大,怎么可能永远 和颜悦色地对待每一个学生。 如果这样还总被曝光、批评,稍不留意就被骂成‘暴君’,今后该怎 样教学生?  ”
    问题:
    1.结合材料,试分析出现校园“冷暴力”现象的原因及其危害。  (15 分)
    要求:观点正确,分析有理有据,条理清晰,不超过 300 字。
    2.为提高教师职业道德建设水平,增强教师素质,某校将今年定为“职业道德建设年”,拟举 办一系列活动提高教师的职业道德。  你认为可以开展哪些相关活动?  (15 分)
    要求:符合实际、针对性强,不超过 300 字。
    案例二
    资料一
    “代购信息刷屏最烦人了!  ”在城区一家商场工作的小刘表示,使用“朋友圈”一年多,朋友 们的“变质”让她不胜其烦。  “刚开始是因为互相熟识才加为好友的,没想到他们后来一个接一 个地做起了代购。 ”小刘称,她的朋友经常在“朋友圈”中发布代购信息,有卖衣服、鞋子的,有卖 化妆品、护肤品的,还有卖手机等数码产品的,几乎每天都在不停地刷屏,令人生厌。
    不少网友表示,很不喜欢朋友在朋友圈里发广告的行为,感觉“变了味儿”,但碍于情面又 不好意思说什么。 据调查显示,代购信息、心灵鸡汤、养生秘籍、收集点赞、炫富等“朋友圈”中的 刷屏信息数量占比相当高。
    资料二
    微信公众号:“1 人原创,99 人抄袭” 缘只为抄成“大号”挣钞票?
    新华网北京 2015 年 2 月 1 日电,新年伊始,微信上便是一片由抄袭问题引起的“道歉潮”。
    《罗辑思维》因“盗版”原创者王路的稿件而道歉;《中国企业家》杂志因未按规定使用《财新》的 稿件而道歉,且要求《每日经济新闻》就不署名使用自家稿件而道歉……“1 人原创,99 人抄 袭”,成了微信公众号的真实写照。
    然而道歉和抄袭仿佛是一对平行线,先抄再删帖道歉。  抄袭公众号就这么心安理得。

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