【导读】 综合分析是题目是申论考试中的重难点,因为几乎每年必考,而且考的内容是综合分析中比较难答的一类——解释型综合分析。今天我们具体看一下这类题目的相关内容及具体解答思路:
一、大纲要求 要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度的思考资料内容,做出合理的推断或评价。
大纲解读:
分析对象:内容、观点、问题;一句话/一个事件/某地的做法
多角度:
多主体分析(个人、企业、学校、社会、国家等)
多层面分析(思想、管理、制度等)
多范畴分析(五位一体等)
推断评价—明确的结论
合理(符合国家大政方针,符合伦理道德,符合命题人的观点)
二、考情分析 1.常考考点 :比较型、评论型、启示型
2. 材料范围:多则材料/全篇材料
3. 分值&题量:15-30分,1-2道题
4. 字数:300-400字
5. 总体趋势:比较型分析为主,考察频率最高
三、常考重点题型分析——解释型综合分析 题型判断 :
谈谈对一句话(长句或短句)的认识、理解、见解或指出某一句话的含义。
要点加工思路:
解释意思(初步解释)——解释这句话的含义(抽象内容通俗化)
进行分析(具体进一步解释)——分析表现、原因、影响、重要性、必要性。
得出结论——提出对策或得出结论(材料中有结论写结论, 有对策 写对策,都没有则宏观推少量的对策即可)
*解释型综合分析的难点在于,解释该句话的意思,这句话一般来讲有两种情况:
第一种情况:该句子非常抽象(含有抽象的词语),则首先找到该句子中抽象的词语,分析抽象词之间的关系,再回到材料中,找到抽象词的同义替换词,让该句子变的既通俗易懂,又高度精炼。
第二种情况:若该句子(分析对象)本身通俗易懂,则解释时指出他在文中的意思即可。
Eg:(二)“给定资料 6”中说:“中国的教育技术层面已经走得太快了,‘灵魂’跟不上了。”请根据“给定资料 6”,指出这句话的含义。(10 分)
要求:全面、准确。不超过 150 字
解析:这句话本身比较抽象,“教育技术走的太快”不好理解,“灵魂”也不好理解,则需要回到材料中找到同义词进行替换,让该句子变得既通俗易懂又高度精炼。其次,进一步阐述原因,影响等,最后,得出结论或者提出对策即可。
【参考要点】
中国的教育技术层面改过头了,忽视了教育的规律和自身内在的东西。若改的过头了,会让教育工作者无所适从;若一味地适应外界,会让孩子忘却主流价值。教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,丰富内心,解放心灵,让心灵转向爱、善、智慧。因此,发展教育要基于中庸、可能、适当三原则;摒弃浮躁、功利,回归教育规律。
综合分析类题目需要大家加大练习,才能真正学以致用,取得高分。
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