一段优秀的文章结尾能够恰当总结全文，彰显文学才华，引起考官的情感共鸣。所以，使人眼前一亮的“豹尾”，仍是写作的重点环节。但是在考场上，部分学生因为时间不够，或者是不够重视，文章结尾总是草草收尾，从而影响了分数。今天中公教育就给大家介绍一些结尾的书写方式。
书写结尾首先要明确结尾的作用是总结全文，而对于议论文而言，总论点便是整篇文章的灵魂，因此结尾部分必须体现总论点;如果想要在结尾与众不同，也可以添加一些名言警句、排比等个性化表述，这个部分一般写在最开始，彰显文采。最后，为了体现自己的格局，与考官进行共鸣，可以进行适当的升华。因此表达思路为：个性化表述+回扣总论点+升华。
一、个性化表述
个性化表述部分可以写名言警句、背景、案例、政策、排比、比喻、案例等内容。一般起到的作用为引出总论点。名言警句比如“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。”常用于青年人的话题和国家发展等话题;“骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在不舍。”常用于正面的需要不断奋进的话题;“冰冻三尺非一日之寒。”用于引出一些负面话题。社会背景可以谈当下常说的一些话题，如：“两个一百年”的交汇期;全面建设小康社会攻坚期;“十四五规划”宏伟蓝图，逐渐铺开;乡村振兴计划，再显“乡愁”的魅力等内容。
二、回扣总论点：
回扣论点部分依据字数进行灵活调整，即可只回扣总论点，也可回扣总分论点。如只谈总论点：中国青年正以一种磅礴之力，雄起于世界东方，他们用行动担负责任，他们用坚持展示必胜之心，他们与时代同步伐，与人民共命运。也可总论点和分论点一起进行总结，如：我们要坚持创新与传承，补齐个人发展短板、强化企业发展弱项，巩固国家发展优势，助力民族腾飞。
三、升华：
升华不必过度拔高到某个高度，如城市建设话题不必谈到“实现中国梦”、“全面建设小康社会”等，依据话题进行适度升华即可。如：青年青春的话题可以谈“青年应该在前行的征程中释放激情、展现魅力，以青春之我、奋斗之我，书写青春华章。”
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