2017年5月14日湖南省浏阳市教师招聘考试中学政治试卷
参考答案及解析
第一部分 教育综合素质
一、判断题
1.【答案】√。解析:科学知识的再生产有多种途径,学校教育是科学知识再生产的最重要途径。
2.【答案】√。解析:教育的直接目的是促进人的身心发展。
3.【答案】×。解析:常规性问题和创造性问题是相对的,同样一种问题解决的方式,对甲可能属于常规性的,对乙可能就是创造性的。
4.【答案】×。解析:事实性的问题不能靠知识经验和思维加以推理,因此当学生对真实性的问题不理解时,应给以直接指导。
5.【答案】√。解析:教育法的基本原则是全部教育法所应遵循的基本要求和价值准则,是制定和执行教育法的出发点和基本依据。
6.【答案】×。解析:《中华人民共和国宪法》第四十六条规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
7.【答案】√。解析:《中华人民共和国义务教育法》第二十八条规定,教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,应当为人师表,忠诚于人民的教育事业。全社会应当尊重教师。
8.【答案】×。解析:《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
9.【答案】√。解析:《中华人民共和国教师法》第八条规定,教师应当履行下列义务:(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
10.【答案】√。解析:斯金纳是美国新行为主义心理学和新行为主义教育流派的代表人物。他以操作性条件反射学说和强化理论为基础,建立了程序教学的基本理论,对美国和世界的教育产生了较大影响。
二、单项选择题
11.【答案】B。解析:学生掌握知识的速度与质量,依赖于学生原有智力水平的高低。
12.【答案】B。解析:杜威的课程设计教学模式即为五步教学法:创设疑难情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价。
13.【答案】C。解析:前摄抑制在认知心理学上指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。利用早上学习、记忆可避免前摄抑制的影响。
14.【答案】B。解析:“君子欲化民成俗,其必由学乎”出自《礼记•学记》,意思是君子如果要教化人民,培养良好的风俗习惯,一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神,即教育担负的最大责任不是传承知识,而是移风易俗。“古之王者,建国君民,教学为先”意为古代的君王建立国家,治理民众,都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。
15.【答案】C。解析:现代新型的师生关系在教学上是授受关系,在人格上是平等关系,在社会道德上必须是相互促进关系。
16.【答案】D。解析:在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持人文教育与科学教育携手并进的原则,不能偏废任何一科。
17.【答案】B。解析:题干中强调了“社会力量”利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动,这种活动属于校外教育。
18.【答案】A。解析:按照心理自我调控的功能,可以将思维风格划分为主动独立型、被动执行型和分析评判型。具有主动独立型风格的人喜欢富有创造性、有安排、有计划地解决问题,凡事他们乐于自己制定规则,喜欢以自己的做事方式行事,喜欢没有预先建构好的问题,喜欢自己去搭建并决定如何去解决问题,喜欢基于创造性和建构性计划的活动。具有被动执行型风格的人喜欢按照给定的结构、程序、规则做事,喜欢循规蹈矩,不是特别喜欢创造。具有分析评判型的人多喜欢评价已有的办事规则和程序,喜欢分析和评价已有的事物和观念,喜欢能够发挥评判功能的活动。
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