广西教师招聘考试教育学与教学法基础知识考前密押卷（一）
参考答案及解析
一、单项选择题
1.【答案】B。解析：赫尔巴特是19世纪德国著名的心理学家和教育学家，科学教育学的奠基人，在世界教育史上被称为“现代教育学之父”。
2.【答案】C。解析：英国学者培根在《论科学的价值和发展》一文中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提出。
3.【答案】C。解析：我国封建社会学校教育的主要内容为“四书”和“五经”。
4.【答案】A。解析：题干的意思是蓬生长在大麻田里，不用扶持，自然挺直；白色的细沙混在黑土中，也会跟着一起变黑。这句话体现了环境对人的成长有巨大的影响。
5.【答案】D。解析：教育问题是推动教育学发展的内在动力。
6.【答案】B。解析：教育的全民化要求所有的人都能受到教育，每一个人都应该能获得旨在满足基本学习需要的受教育机会。
7.【答案】A。解析：生产力的发展水平决定教育的发展规模和速度。
8.【答案】D。解析：教育的政治功能表现在：①教育通过培养合格的公民和政治人才为政治服务；②教育通过思想传播、制造舆论为统治阶级服务；③教育是促进社会民主化的重要力量。
9.【答案】C。解析：我国教育目的的基本特征有：①以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想；②具有鲜明的政治方向；③坚持全面发展与个性发展的统一。
10.【答案】B。解析：从作用方向来看，教育功能可分为正向功能和负向功能。从作用的对象看，教育功能可分为个体功能（本体功能）和社会功能（衍生功能）。从作用的呈现形式看，教育功能可分为显性功能和隐性功能。
11.【答案】B。解析：教育的显性功能是依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相符合的结果。教育的隐性教育功能是伴随显性教育功能所出现的非预期的功能。教育的正向功能是指教育积极地促进社会的进步和发展，积极地促进人的成长与发展。教育的负向功能是指教育对社会的进步和发展、人的成长与发展起着消极的、阻碍的作用。题干所述是教育社会功能的实现，属于正向显性功能。
12.【答案】C。解析：校园文化的特征包括互动性、渗透性和传承性。
13.【答案】C。解析：根据教育系统自身形式化的程度，教育形态可以分为“非制度化的教育”与“制度化的教育”两种类型。制度化的教育指的就是学校教育，“教育不应再限于学校围墙之内”体现出的教育理念是教育不能仅限于制度化的教育，还要有非制度化的教育。
14.【答案】B。解析：学校文化指的是学校全体成员或部分成员习得并共同具有的思想观念和行为方式，其中最具有决定作用的是思想观念，特别是价值观念。
15.【答案】B。解析：“才高八斗”和“学富五车”指教师精通所教学科的基础性知识和技能，体现的是教师的文化形象。
16.【答案】A。解析：学科课程是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。学生在学校学习的语文、数学等课程就是学科课程。活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。综合课程是指打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。隐性课程是指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。
17.【答案】B。解析：个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。教育工作者应按照个体身心发展的序列进行施教，做到循序渐进，“揠苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。
18.【答案】B。解析：教师劳动不是一个短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。题干体现了教师劳动的长期性。
19.【答案】C。解析：学生父母与学校教育的一致性非常重要，父母应当配合学校进行教育，学校、教师也可以给学生家长提供家庭教育指导，从而形成教育合力。作为教师，应当尊重家长，树立家长威信，为孩子提供方向一致的教育。
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