2016年北京市教师招聘考试真题汇编试卷
参考答案及解析
一、单项选择题
1.【答案】D。解析:康德是把教育学作为一门课程在大学里讲授的第一人,在教育学学科地位的确立上做出了一定的贡献。
2.【答案】B。解析:捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次对班级授课制进行研究。
3.【答案】D。解析:德国教育家赫尔巴特在教育史上第一次明确地提出了“教育性教学”的概念,从而深刻地阐明了教学的定义,论述了教学与教育的关系。
4.【答案】D。解析:行动研究法是指身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法。
5.【答案】A。解析:马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。
6.【答案】B。解析:党的十四大报告提出,把教育摆在优先发展的战略地位。
7.【答案】C。解析:《学记》是中国也是世界教育史上最早专门论述教育问题的专著。
8.【答案】A。解析:“拔苗助长”“陵节而施”比喻急于求成。个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂。所以“拔苗助长”“陵节而施”违背的是个体身心发展的顺序性规律。
9.【答案】D。解析:五四学制是小学五年,初中四年的制度。现在正在实行的五四制实验始于1981年在北师大附小进行的实验。
10.【答案】A。解析:马克思主义认为,教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
11.【答案】A。解析:教学活动从本质上来说是学生在教师的指导下的一种认识性活动。
12.【答案】C。解析:自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。李华同学为改变自己在班上的排名位置而努力学习属于自我提高内驱力动机。
13.【答案】C。解析:教学过程中教师起主导作用,题干所述正体现了教师在教育活动中的主导作用。
14.【答案】A。解析:场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据,其态度和自我认知易受周围环境或背景(尤其是权威人士)影响,往往不易独立地对事物做出判断,而是人云亦云,从他人处获得标准,行为常以社会为定向,社会敏感性强,爱好社交活动。
15.【答案】B。解析:赫尔巴特是传统教育思想的代表。教师中心、教材中心、课堂中心是赫尔巴特的传统教育三中心。
16.【答案】B。解析:范例教学由瓦•根舍因在1951年提出。
17.【答案】B。解析:他律阶段的孩子单方面地尊重权威,有一种遵守成人标准和服从成人规则的义务感。小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德发展处于权威(他律)阶段。
18.【答案】C。解析:行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、惩罚法、自我控制法、消退法等。代币法是一种象征的强化物,筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生表现良好时,老师用相当数量的代币作为强化物,学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。
19.【答案】B。解析:华生是环境决定论的代表人物,他认为环境对儿童的发展起到决定性的作用。
20.【答案】C。解析:布鲁纳是结构主义课程论的代表。
二、多项选择题
1.【答案】ACD。解析:布卢姆认为完整的教育目标分类学包括认知、动作技能、情感三大领域,并从实现各个领域的最终目标出发,确定了一系列的目标序列。
2.【答案】BCD。解析:良好师生关系的特征包括四个方面:尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
3.【答案】ABCD。解析:国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
4.【答案】BCD。解析:“七艺”是西欧中世纪初期学校中的七门课程,它包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。据考证,“七艺教育”最初是由柏拉图提出的。后有人将“七艺”的前三门定为初级学科,称“三学”,把后四门定为高级学科,称“四术”。古希腊的“三艺”就是指“七艺”中的“三学”,即文法、修辞和逻辑(辩证法)。
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