14.“百年大计，教育为本”，体现了教育在社会主义现代化建设中的（）地位。
A.全局性 B.先导性
C.基础性 D限制性
15.“六一”儿童节快到了，大班的文老师主动与幼儿园所在的社区联系，商量带班里的幼儿到社区开展游园活动；同时还积极与家长们沟通，希望能对游园活动建言献策。文老师的这种做法体现了幼儿教育的（）。
A.保教结合原则
B.因材施教原则
C.整体综合原则
D.全面和谐教育原则
16.在教育史上，许多教育理论都是建立在对前人理论批判的基础上。其中，杜威批判赫尔巴特属于（）。
A.个人本位论批判宗教本位论
B.人文主义批判国家主义
C.生成性教学批判预设性教学
D.现代教育批判传统教育
17.《学记》中说：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，……知类通达”。这句话体现的我国古代教育的特点是（）。
A.德智并重 B.官师合一
C.脑体分离 D.学在官府
18.以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是（）。
A.知识教育重于环境教育
B.教学应遵循儿童认知发展的顺序来设计课程
C.教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡
D.在形式运算阶段前，教师应为学生提供在现实中学习的机会
19.教师在编写教学目标时，要求学生“概括出《孔乙己》的故事情节”。这属于布卢姆认知目标中的（）。
A.知识水平 B.领会水平
C.分析水平 D.评价水平
20.学生李明在上学的路上，因帮助突然生病的路人而迟到。老师征询大家的意见，是否按班规对李明进行处罚。张阳认为，李明帮助别人是对的，不应该处罚他。张阳的道德发展水平最可能处于（）。
A.前习俗水平 B.习俗水平
C.后习俗水平 D.中习俗水平
21.小林在中学实习两周后，学会了使用电子白板上课。根据加涅对学习结果的分类，小林的学习属于（）。
A.智力技能 B.认知策略
C.言语信息 D.运动技能
22.周昕学习了1块等于10角、1厘米等于10毫米之后，推算1分钟等于10秒。这属于（）。
A.顺向正迁移 B.逆向正迁移
C.顺向负迁移 D.逆向负迁移
23.杨毅在学习过程中，将自己的笔记本划分成两半，一半记录老师上课时所讲的内容，另一半记录自己不懂的地方或重要的地方。杨毅在这一过程中使用的学习策略属于（）。
A.精加工策略 B.计划策略
C.组织策略 D.监视策略
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