51.【答案】A。解析：探究的方法会帮助培养学生独立研究问题、获得知识、发展各种能力的能力。
52．【答案】C。解析：教师是学校教育工作的主要实施者，教师最重要的职责就是履行教育教学工作，根本任务是教书育人，这也是教师不同于其他职业的最本质的特征。
53．【答案】D。解析：实施义务教育既是国家对人民的义务，也是家长对国家和社会的义务，还是公民应尽的一项基本义务。国家和社会要提供条件，使每个儿童和少年受到法律规定年限的教育，家长也要保证自己的子女接受这种教育。
54．【答案】B。解析：“青出于蓝而胜于蓝”的意思是靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。反映了师生关系教学相长的特点。
55．【答案】B。解析：现代学制最早出现在欧洲。
56．【答案】B。解析：学校建立合理的作息制度是使教育工作顺利进行，学生有规律地进行学习和身体健康成长的重要条件。
57．【答案】B。解析：教育者、受教育者和教育影响是教育活动的基本要素。
58【答案】A。解析：苏联教育家苏霍姆林斯基在他的著作中，系统论述了他的全面和谐发展的教育思想。因此，苏霍姆林斯基的教育观点是全面和谐发展。
59.【答案】B。解析：教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和评价作用。
60．【答案】A。解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》中提到，新课改整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主、初中阶段设置分科与综合相结合的课程、高中以分科课程为主。
二、多项选择题
61.【答案】ABCD。解析：“四风”是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
62．【答案】ABCD。解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，“学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核”。
63．【答案]BCD。解析：邓小平于1983年为北京景山学校题词中提到教育的“三个面向”，即面向现代化，面向世界，面向未来。
64.【答案】ABC。解析：学校教育和家庭教育相互配合的方法有互访、家长会和家长委员会、通讯联系、家长学校等。
65.【答案】ABCD。解析：新修订的《中小学教师职业道德规范》有六条，分别为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。选项中的依法执教属于爱国守法的范畴，故本题选ABCD。
66.【答案】ABCD。解析：说课的基本环节：①说教材。说教材的地位作用；说教学目标；说教学的重点与难点。②说学生。说学生的知识经验；说学生的技能态度；说学生的特点风格。③说教法。说教法组合及其依据；说教学手段及其依据。④说学法。说教学程序；说教学思路的设计及其依据；说教学重点、难点的处理；⑤说板书设计。⑥说教学效果的预测。
67．缺
68．【答案】ABC。解析：教学活动包括了学生配合教师上课而进行的独立作业、复习、预习等活动。社会实践和课外活动不属于教学活动范畴。
69缺
70．【答案】ABCD。解析：《中华人民共和国教育法》第二十七条规定，“设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源”。
71.【答案】ABC。解析：教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。具体表现在教育普及化的形成、教育法制化的形成、“教育机会均等”口号的提出、教育民主化的质量和水平不断提高。
72．【答案】ABCD。解析：教师职业道德主要范畴包括教师义务、教师良心、教师公正和教师荣誉。
73—74．缺
75．【答案】BCD。解析：《中华人民共和国教育法》第二十条规定“国家实行职业教育制度和继续教育制度。各级人民政府、有关行政部门和行业组织以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训”。《中小学教师继续教育规定》第四条规定，“参加继续教育是中小学教师的权利和义务”。《中华人民共和国教师法》第七条规定了教师享有参加进修或者其他方式培训的权利。
76．【答案】BCD。解析：师生关系的内容：师生在教育内容的教学上构成授受关系；师生在人格上是平等关系，教师和学生是一种朋友式的友好帮助关系；师生在社会道德上是相互促进关系。
77．【答案】ABC。解析：班主任在班级管理中的地位和作用主要表现为以下三个方面。①班主任是班级建设的设计者；②班主任是班级组织的领导者；③班主任是班级人际关系的艺术家（协调者）。
78【答案】ABCD。解析：教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育方法现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。
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