7.近年来，为促进经济发展和社会公平，我国不时对个人所得税进行调整，以充分发挥个人所得税在调节经济等方面的作用。下列对于个人所得税的作用理解正确的是( )。
A.个人所得税是国家财政收入的重要来源
B.个人所得税是国家对个人征收的一种税
C.征收个人所得税有利于促进生产专业化和体现公平竞争
D.个人所得税是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段
8.陈老师的班上有几个学生养成了不良的行为习惯，陈老师为此感到很棘手。下列做法正确的是( )。
A.请求这些学生的家长或监护人给予支持和配合
B.安排这些学生单独坐一起，免得影响别的同学
C.针对这些学生在班里组织批判不良习惯的班会
D.在班里选出一批良好行为习惯的典型并予以褒扬
9.教师心理健康问题不容忽视。下列会导致教师产生职业压力的是( )。
A.一些学生品行不端、缺乏学习热情
B.一些家长对教师的期望值越来越高
C.职业神圣感迫使教师掩盖喜怒哀乐
D.组织教师排练庆祝教师节晚会舞蹈
10.有同学在课堂上小声议论，打扰了课堂秩序。作为教师，你应该( )。
A.当场点名批评议论的学生，让其认识到错误
B.制止学生的议论，维持课堂教学的秩序
C.在课后与议论的学生交流，了解事情缘由
D.将情况告诉家长并对家长进行教育批评
三、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1.案例一
如今，每个中小学生家长的手机里，或多或少都有几个家校联系微信群。为了及时跟进老师布置的作业、了解孩子的动态，许多家长不得不时刻“紧盯”微信群内的消息，生怕有所疏漏。但情况往往却是群里100条未读消息中，只有1条是老师通知的，剩下的99条都是“老师您费心了”“非常感谢您”之类的客套话；有的家长不分时间、事无巨细地“晒娃”；还有家长好胜心强，总想与其他家长一争高下……
问题：
(1)你认为家长在家校微信群里的各种表现所反映的本质问题是什么？产生该现象的原因是什么？（5分）
(2)结合案例，谈谈如何构建新形势下的家校沟通联系。（5分）
2.案例二
李老师在教学生磁铁的原理和特点时，并没有让大家首先打开课本、了解概念，而是将磁铁藏在一个玩具小鸭的嘴里，并且周一块含有铁块的面包，引着小鸭在水盆里游泳追逐。学生都惊奇地睁大了眼睛，表现出了极大的兴趣。这时老师趁机问：“你们想知道为什么吗？”学生异口同声地回答：“想！”老师接着说：“那我们今天这节课就来揭开这个秘密吧！”
小鸭子的游戏使得学生们对这堂课表现出了极大的兴趣，并且在课堂上十分专注，积极向老师提问，课堂教学取得了显著的效果。
问题：
(1)结合案例，李老师在磁铁的教学过程中遵循了什么教学原则？（2分）
(2)简述贯彻这一教学原则的基本要求。（8分）
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