2019年4月27日四川省统一公开招聘教师考试教育公共基础
一、判断题（本大题共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分）
1．课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教学、评估和考试命题的依据。 ( )
2．凯洛夫主张教学过程的第一步是理解教材。 ( )
3．小学教育是学校教育制度的起始阶段。 ( )
4．自然后果法主张让儿童遵循自然率性发展，不干预、不强迫，由儿童的不良行为所产生的自然后果对其进行惩戒。 ( )
5．要素主义主张学校应该设置名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径。 ( )
6．显性课程与隐性课程互动互补、相互作用，在一定条件下可以相互转化。 ( )
7．学生对通过亲身探索、体验等方式获得的知识理解更加深刻，也更加牢固，所以要使学生获得更好的发展，教学应以直接经验为主。 ( )
8．“单元设计”是对教学内容碎片化——“课时主义”的超越，主张教师上某一节课时必须“瞻前顾后”。 ( )
9．与低等动物相比，高等动物出生时本能反应较少，行为的后天成分在生活中起的作用更大。 ( )
10．儿童动作的发展遵循从小动作向大动作发展的规律。 ( )
11．“认生”不利于幼儿的社会性发展，因此要尽量避免幼儿出现“认生”。 ( )
12．小班的幼儿能分清白天、黑夜，到了大班他们才学会看整点、半点、日历。这说明人的发展具有个别差异性。 ( )
13．根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。 ( )
14．对一盘真实的棋局，象棋大师的记忆准确率或复盘超过六成，而业余棋手不到两成。这充分说明加工深度对记忆容量有着很大的影响。 ( )
15．小轲看到童童通过努力使语文成绩提升了8个名次，为此大受鼓舞，觉得自己只要认真努力，语文成绩也能有大的进步。这一案例中，小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。 ( )
16．心理健康活动的成效取决于实施者的努力程度和教育水平。 ( )
17．我国宪法规定中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务，其中的教育是指义务教育，不包括高等教育、职业教育等。 ( )
18．某省人民代表大会常务委员会通过的《××省实施(中华人民共和国教师法>办法》属于地方性教育法规。 ( )
19．某高三学生因不满老师的批评教育，在网上公开辱骂老师，造成恶劣影响，被该老师起诉至法院。这一法律关系中，学生是客体，老师是主体。 ( )
20．在我国，教育立法程序中，最后一个步骤是通过法律。 ( )
21．过错责任实行谁主张谁举证的原则。 ( )
22．小瑞经常因为没有按时完成学校的作业被父亲暴打。班主任在与小瑞父亲多次沟通无效的情况下，可以帮助小瑞向法院申请撤销其父亲的监护人资格。 ( )
23．教师职业道德是在教师职业劳动产生之后逐渐形成的。 ( )
24．著名教育学家第斯多惠提出，“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。这说明在教育中教师的言传胜于身教。 ( )
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