26．在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( )。
A．言语直观 B．形象直观
C．感知直观 D．表象直观
27．用饿猫逃出笼箱的著名实验解释试误学习现象的心理学家是( )。
A．苛勒 B．巴甫洛夫
c．斯金纳 D．桑代克
28．面对问题时，总是要把问题考虑清楚后再做反应，看重问题解决的质量。具有这种特点的认知方式属于( )。
A．场独立型 B．场依存型
c．沉思型 D．冲动型
29．在教育测量中，用“1”代表男生，用“2”代表女生。这种测量属于( )。
A．命名测量 B．等比测量
c．等距测量 D．顺序测量
30．做英语阅读时，带着问题读文章，属于元认知策略中的( )。
A．调节策略 B．注意策略
C．计划策略 D．监控策略
31.王丽特别喜欢历史故事，所以历史课听得很认真。这种学习动机属于( )。
A．附属的内驱力 B．认知的内驱力
C．生理的内驱力 D．自我提高的内驱力
32．某班主任欲考察教师对学生期望值的高低与师生关系之间的相关性，于是他每天用一小时的时间去教室随机观察师生互动行为，并根据实际情况灵活记录观察结果。这种观察是( )。
A．参与式、结构式观察 B．参与式、非结构式观察
C．非参与式、结构式观察 D．非参与式、非结构式观察
33．从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )。
A．正式评价和非正式评价
B．相对评价和绝对评价
C．形成性评价和总结性评价
D．正确评价和错误评价
34．从信息加工的角度来看，记忆的基本过程是( )。
A．输入—编码—提取 B．编码—存储—提取
C．存储—加工—提取 D．输入—加工—使用
35．被朱熹称为“为学之序”的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自( )。
A．《大学》 B．《白鹿洞书院揭示》
C．《论衡》 D．《中庸》
36．现代教育技术是对传统教育技术选择性的继承与发扬。在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行的。
A．教学策略、教学媒体、学习目标
B．学习目标、教学策略、教学媒体
C．教学策略、学习目标、教学媒体
D．教学媒体、教学策略、学习目标
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