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2018年6月9日天津市和平区、南开区教育系统教师招聘考试教育综合知识真题及答案解析

http://www.newdu.com 2019/12/18 中公教育 中公教育天津教师招聘考试研究院 参加讨论

    57.对青少年心理发展的特点描述正确的有(    )。
    A.抽象逻辑思维占主导,辩证逻辑思维迅速发展
    B.是自我意识发展的第二次高峰,开始关注自己的内心
    C.大部分个体的道德发展水平处于科尔伯格所说的前习俗水平
    D.情绪不稳定,对微小的刺激也可能有很大的反应
    58.当教师有下列哪些行为时,学校可以解聘该教师?(    )
    A.教学方式不受学生喜爱的
    B.在外进行有偿补课的
    C.故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的
    D.体罚学生,经教育不改的
    59.下列关于性格和气质的描述正确的有(    )。
    A.性格与气质之间是相互影响和相互作用的
    B.性格可以引导气质的发展
    c.性格和气质的生理基础有所不同
    D.气质是个性心理特征中遗传色彩最浓的部分,具有先天性
    60.下列哪些做法有利于发挥学生的主体性?(    )
    A.重视培养学生主体参与课堂,让学生获得主体参与的体验
    B.在班级管理中,突出学生自主管理,让每一位学生都有机会参与班级管理
    C.采取集体教学、小组教学和个别教学相结合,尤其是小组教学的作用
    D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法
    三、名词解释(本大题共3小题,每小题2分,共6分)
    61.心智技能
    62.替代强化
    63.先行组织者
    四、简答题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)
    64.简述评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些。
    65.什么是元认知?元认知策略有哪些?
    66.教师选择教学方法的依据主要有哪些?
    五、论述题(9分)
    67.调查显示,我国有70%以上的青少年不知如何实施“创造”,缺少运用技术“计划和行动”的能力,亲身体验过科学探究全过程的青少年数量并不多,青少年创造力培养依然值得关注。所以,培养学生的创造性成了素质教育中的重中之重。
    请结合实际,谈谈学生创造性的基本结构及相应的培养措施。

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