在讲注意的品质之前，我们先回顾一下什么是注意，注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。注意有四个品质，在教师招聘考试时，这部分知识点主要以客观题的形式出现，主要考察区分，即给事例之后判断出是注意的哪个品质。
1.注意的范围
注意的范围也叫做注意广度，是指瞬间被人的意识所把握的客体的数目多少，不同个体的注意范围是不同的，比如有人一目十行，但同时有人看书看的很慢，在做题时，如果出现数词大家要注意，大部分和注意的范围有关。注意的范围产生的条件主要有以下几点，大家简单了解即可。
(1)注意对象的特点
(2)活动的性质和任务
(3)个体的知识经验
2.注意的稳定性
注意集中在一定对象上的持续时间长短，同注意稳定性相反的状态是注意的分散。考点：考试当中会出现，分散、分配、转移这三个概念。注意的反义词或相反的状态叫做分散，也叫分心，走神，比如正在上课时，看手机。注意的稳定性是和时间相联系在一起的，产生条件主要有以下：
(1)注意对象的特点
(2)主体的精神状态
(3)主体的意志力水平
3.注意分配
在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动，比如开车的时候，一边看前方，一边踩油门就是一种注意的分配。注意分配产生的条件主要有以下几点：
(1)有熟练的技能技巧
(2)有赖于同时进行的几种活动之间的关系
4.注意的转移
有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。比如课程安排时会文理交错安排，就是为了注意的转移，避免过度疲劳。注意转移产生的条件主要有以下几点：
(1)对原活动的注意集中程度
(2)新注意对象的吸引力
(3)明确的信号提示
(4)个体的神经类型和自控能力
在这部分考试中，有一组易混淆概念是考察的重点，需要大家重点掌握以便备考：
注意转移：转移的事物是积极的，一节课上语文，另一节课上数学。
注意分散：从一个事物转移到另一个事物，转移的事物是坏的，是一种消极的。
注意分配：强调同时，一心多用，分散时已经转过去了。
注意起伏：强弱变化，是指状态的变化。
（责任编辑：admin）
查看更多关于的文章
