注意的品质在教师招聘考试中通常是以客观题的形式出现的，更多的是考察队这四个品质的理解，题目难度中等，今天就对这四个分类进行相应的整理。
(一)注意的范围
概念：注意范围也称注意的广度，指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。
举例："一目十行"，"眼观六路耳听八方"
点拨：注意的范围在教师招聘中直接考察的次数不是很多，通常的考察方向是举例的例子变换方式。
【考题演练】学习中有些人"一目一行"，有些人"一目十行"，这是注意的( )有差别。
A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的广度 D.注意的分散
【答案】C。解析："一目十行"和"一目一行"指的是注意的范围。
(二)注意的稳定性
注意的稳定性也称注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。
同注意稳定性相反的状态是注意的分散，又可称"分心"。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。
举例：一节课45分钟能集中注意听讲，这是稳定性强的表现;上课开小差、讲笑话、玩手机等属于注意的分散的表现。
点拨：相对于稳定性来说，它的对立面分散其实要考的更多一些，它指的是本该做A但是做了B，B对A是有干扰的，属于起到的是消极的作用。
【考题演练】课堂中，学生开小差属于( )。
A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的强化 D.注意的分散
【答案】D。解析：学生开小差属于注意的分散，注意分散"是指对当前应该注意的对象和活动缺少充分指向和集中的一种状态。A项，注意分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事集中不同活动的现象。B项，注意转移是指有目的地、及时地把注意从一个对象转移到另一个对象。万事开头难的原因之一就是因为已经开始一件新工作了，但注意还没有转移，这是"分心"的另一种表现。C项，属于干扰项。
(三)注意的分配
注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。
举例：自弹自唱、一边听课一边做笔记
点拨：注意的分配指的是同一时间做两种以上的事情，通常题中会出现"一边…一边…"或者与之类似的词语，而这些事情要么是高度熟练，要么是因为有内在联系而引起的。
【考题演练】一般人很难做到"左手画圆，右手画方"，这涉及到( )。
A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的强化 D.注意的分散
【答案】A。解析：左手画圆，右手画方指的是同时做两件事情，符合注意的分配的特征。
(四)注意的转移
注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。
举例：看完电视做作业
点拨：转移一般是做完一件事之后把注意力转移到另一件事情上，目的是为了更好的完成当前的任务，而且是有意识的，产生的是积极作用，这也是与注意的分散的区别。
【考题演练】上课时，有些同学能跟着老师的思路从一个知识转移到另一个知识，这涉及到( )。
A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的强化 D.注意的分散
【答案】B。解析：题干中体现的是学生有意识的跟随老师从一事物转移到另一事物，所以属于注意的转移。
以上就是对注意的品质的整理，希望对大家有所帮助。
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