事业单位考试网,事业单位考试考生的精神家园。祝大家事业单位考试成功 梦想成真!
网站公告 |
您现在的位置: 教育频道-新都网 >> 事业单位考试 >> 教师类 >> 教育理论综合知识 >> 教育心理学 >> 正文

揭秘“人格是什么?”

http://www.newdu.com 2022/5/16 中公教育 佚名 参加讨论

    一、考情分析
    在教育学中,这一部分的知识点主要以客观题的形式进行考察。常见的的题型是单选题、多选题和判断题,并以理解类的考法为主。除此之外,部分地区可能会考察简答题或论述题。这一部分需要重点掌握人格的特征和弗洛伊德的人格“三我”结构。
    二、知识点剖析
    (一)人格的定义
    概念:人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质,即人格是决定个体的外显行为和内隐行为,并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。
    结构:性格、气质和自我调控等。
    (二)人格的特征
    1.独特性:个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境,形成了各自独特的心理特点。
    例:人心不同,各如其面。
    2.稳定性:个人的某种人格特点一旦形成,就相对稳定下来了,要想改变它,是比较困难的事情。
    例:江山易改,本性难移。
    3.整合性:人格是由多种成分构成的有机体,具有内在的一致性,受自我意识的调控。当人格结构的各方面彼此和谐一致时,就会呈现出健康的人格特征,否则,就会产生心理冲突,出现适应困难。
    例:当某人的性格、气质等各方面彼此和谐一致时,就会呈现出健康的人格特征。
    4.功能性:人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式,甚至会决定个人的命运,因而是人生成败的根源。
    例:当人格功能发挥正常时,表现为健康而有力,支配着人的生活与成败;当人格功能失调时,就会表现出懦弱、无力、失控甚至变态。
    5.社会性:人格的社会性是指人格是个体在社会化过程中形成的,是社会的人特有的。
    例:随着社会的发展,女性越来越独立。
    (三)弗洛伊德的人格“三我”结构
    弗洛伊德将人格结构分为三个层次:本我、自我、超我。
    1.本我:遵循快乐原则。
    作用:位于人格结构的最底层,是由先天的本能、欲望所组成的能量系统,包括各种生理需要。本我是无意识、非理性、非社会化和混乱无序的。
    例:小孩跟妈妈去商店,饿的时候想要吃东西,就会直接伸手拿货架上的商品,这是本我的表现。
    2.自我:遵循现实原则。
    作用:自我是从本我中逐渐分化出来的,位于人格结构的中间层。其作用主要是调节本我与超我间的矛盾。
    例:小孩跟妈妈去商店,饿的时候想吃东西,当他想拿货价上的商品时,想到乱拿东西可能会被妈妈批评,于是在现实的压力之下小孩不去乱拿东西。这是自我的表现。
    3.超我:遵循道德原则。
    作用:一是抑制本我的冲动,二是对自我进行监控,三是追求完善的境界。
    例:当孩子长大之后,有了一定的道德观念,知道乱拿东西是不道德的行为,当他去无人超市买东西时也能够自觉付款,这是超我的表现。
    (四)影响人格形成的因素
    1.生物遗传因素
    2.社会文化因素
    3.家庭教养方式
    类型:
    (1)权威型教养方式。
    表现:权威型教养方式的父母在子女教育中表现得过于支配,孩子的一切都由父母来控制,表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯,甚至会形成不诚实的人格。
    (2)放纵型教养方式。
    表现:放纵型教养方式的父母对孩子过于溺爱,让孩子随心所欲,有时会失控。孩子表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。
    (3)民主型教养方式。
    表现:民主型教养方式的父母与孩子处于一种平等和谐的氛围中,父母尊重孩子,给孩子一定的自主权和积极正确的引导。民主型的教养方式更有可能培养出人格健全的孩子。
    4.学校教育因素
    教师领导风格:独裁型、放任型和民主型。
    5.个人主观因素
    (五)常考点梳理
    弗洛伊德的人格“三我”结构
    
    
    【小试牛刀】
    1.人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式,甚至会决定个人的命运,因而是人生成败的根源。这句话体现人格的什么特征?( )
    A.独特性 B.稳定性 C.整合性 D.功能性
    1.【答案】D。解析:本题考察人格的特征。人格包括五大特征,分别是:独特性、稳定性、整合性、功能性和社会性。其中,功能性指的是人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式,甚至会决定个人的命运,因而是人生成败的根源。故本题选择D。
    2. 弗洛伊德的人格“三我”结构中的自我遵循以下哪个原则?( )。
    A.快乐原则 B.享乐原则 C.现实原则 D.道德原则
    2.【答案】C。解析:本题考察弗洛伊德的人格“三我”结构。其中,本我遵循快乐原则,自我遵循现实原则,超我遵循道德原则。故本题选择C。
    注:本文章用于访问者个人学习,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中公教师网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
    

(责任编辑:admin)


查看更多关于的文章
没有相关文章
快速导航
考试用书
信息检索
站内   百度   Google
辅导课程
特别说明
    由于各方面情况的不断调整与变化,新都教育所提供的招生和考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
版权声明
    凡本网注明“来源:新都教育”的所有作品,版权均属于新都网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:新都教育”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
  凡本网注明“来源:XXXXX(非新都教育)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系邮箱:newdu2004@tom.com
  本网欢迎原创作品投稿,投稿邮箱:newdu2004@tom.com
  • 事业单位考试栏目导航
  • 招考资讯
    考试新闻
    政策法规
    公告通知
    综合新闻
    公共基础知识
    综合指导
    省情、国情地理
    政治常识
    经济常识
    法律常识
    科技常识
    生活常识
    人文常识
    历史常识
    管理常识
    公文写作
    事业单位概况与公民道德建设
    其他知识
    历年真题
    模拟题
    日常练习
    专项训练
    职业能力倾向测验
    综合指导
    言语理解与表达
    数量关系
    判断推理
    资料分析
    历年真题
    模拟题
    日常练习
    专项训练
    综合应用能力
    综合指导
    申论热点
    历年真题
    模拟题
    专项训练
    教师类
    综合辅导
    教育理论综合知识
    专业知识
    面试
    历年真题
    模拟题
    日常练习
    专项训练
    教师资格考试
    医疗卫生类
    综合辅导
    医学基础知识
    专业知识
    医学相关知识
    面试
    历年真题
    模拟题
    专项训练
    专业知识
    专业知识指导
    专业历年真题
    专业模拟题
    专项训练
    面试
    综合指导
    结构化面试
    面试热点
    历年真题
    模拟题
    备考经验
    综合指导
    综合辅导
    综合指导
    真题解读
    专家访谈
    专家解读
    事业单位考试网为事业单位考试考生提供职业能力测验、申论、公共基础知识、面试等国家事业单位考试及地方事业单位考试辅导资料免费阅读及下载。 。
    Copyright © 2004-2009 Newdu.com All Rights Reserved 京ICP备09058993号
    本站为非经营性网站,收藏资料纯属个人爱好,若有问题请联系管理员:newdu2004@tom.com