三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1.斯金纳把行为分为应答性行为和操作性行为，操作性行为是指经典行为主义中由刺激引起的反应行为；应答性行为不是由刺激引发，而是个体自发出现的行为。（）
2.本我遵循现实原则，为自我服务。（）
3.教学活动是幼儿园开展的最主要的活动。（）
4.学前教育机构应该是社区建设的支持者，为社区提供教育和文化服务。（）
5.学习动机越强，学习效果就越好。（）
6.游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，表现为情感补偿和情感宣泄；二是认知发展的价值，表现为自发探索，自发练习。（）
7.在生活中学习和发展是幼儿的一个显著特点。（）
8.教师应结合具体情况，指导幼儿学习交往的基本规则和技能。（）
9.我国学前教育是实施全面发展的教育，属于素质教育范畴。（）
10.幼儿园教育活动组织与实施过程的基本要素是教师、幼儿和环境。（）
四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
1.如何在活动中发展幼儿的想象力？
2.游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式，请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略。
3.如何培养幼儿良好的道德行为？
五、案例分析题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）
1.3岁的阳阳从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时，奶奶每次送他到幼儿园准备离开时，阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消失后，阳阳很快就平静下来，并能与小朋友们高兴地玩。由于担心奶奶每次走后又折返回来，阳阳再次看到奶奶时，又立刻抓住奶奶的手，哭泣起来……
问题：针对上述现象，请结合材料进行分析：
（1）阳阳的行为反映了幼儿情绪的哪些特点？
（2）阳阳奶奶的担心是否必要？教师该如何引导？
2.陈老师带着幼儿园的孩子到园区观察果树，幼儿瞧瞧这棵、看看那棵、摸摸这棵。老师将孩子集中在一起，让他们对刚才看到的情况进行表达，孩子们却说不出树木的特征和形状，但是能够知道天上的小鸟在飞，水里的鱼儿在欢快地游动，果树上的蝴蝶在翩翩起舞，操场的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”。陈老师对这种状况感到很困惑，不知道是什么原因。
请分析材料所反映的幼儿注意发展的特点，并结合材料提出合理的教学建议。
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