4．具体规定国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是( )。
A．学制 B．培养目标
C．教育方针 D．课程计划
5．现阶段我国教育目的的重点是( )。
A．发展学生的智力
B．发展学生个性特长
c．培养学生的思想政治素质和道德品质
D．培养学生的创新精神和实践能力
6．下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是( )。
A．社会政治经济制度决定教育目的的性质
B．社会政治经济制度决定教育的领导权
C．社会政治经济制度决定受教育的权利
D．社会政治经济制度决定教育的规模和速度
7．每年清明节某校都要组织学生到革命烈士陵园举行清明扫墓活动，瞻仰革命先烈。该校采用的德育方法属于( )。
A．榜样示范法 B．实际锻炼法
C．陶冶教育法 D．角色扮演法
8．人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使人的身心得到发展。这种现象说明了个体身心发展具有( )。
A．顺序性 B．阶段性
C．不均衡性 D．互补性
9．思想品德教育的最终目的是培养学生良好的( )。
A．道德认识 B．道德情感
C．道德意志 D．道德行为
10．学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入( )后出现了学校。
A．原始社会 B．奴隶社会
C．封建社会 D．资本主义社会早期
11．美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张被称为( )。
A．白板说 B．从做中学
C．儿童中心主义 D．实质教育派
12．教师职业的最大特点在于其职业角色的( )。
A．系统化 B．多样化
C．复杂化 D．专门化
13．某中学在新生入学后，做了一项学生课余爱好调查，了解学生兴趣爱好，并依据学校教学计划，组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。学校这样做的主要目的是( )。
A．深化课堂教学 B．培养竞赛人才
c．因材施教，促进学生个性发展D．凸显教学风格
14．“呈现基本情景一随机进入学习一思维发展训练一小组协作学习—学习效果评估”属于( )的教学模式。
A．随机进入式 B．抛锚式
C．支架式 D．探究式
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