24【答案】C。解析：再造想象是依据词语的描述或符号的示意，在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
25【答案】C。解析：思维的灵活性又叫变通性，是指在短时间内想出答案类型的数量。“足智多谋、随机应变”体现了思维的灵活性。
26【答案】C。解析：道德感是人所特有的一种高级情感，是道德品质的一个重要组成部分。它是一个人评价自己或他人的动机、言行是否符合社会一定的道德行为准则时产生的一种内心体验。
27【答案】A。解析：意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。具有良好自制性的人，一方面善于控制自己去执行所采取的决定，具有较强的组织性和纪律性；另一方面又善于控制自己的情绪和冲动，表现出较强的忍耐性。与自制性相反的意志品质是任性和怯懦。前者不能约束自己的行动；后者在行动中畏缩不前，惊慌失措，这是意志薄弱的表现。
28【答案】C。解析：维果斯基认为，心理发展就是指个体心理在环境和教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能转化的过程。个性的形成是高级心理机能发展的重要标志。
29【答案】A。解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书，标志着教育心理学的诞生。这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作，1913-1914年，该书又扩充为三卷本的《教育心理学大纲》。
30【答案】C。解析：儿童心理发展是在遗传和生理发展的基础上进行的，遗传和生理发展为心理发展提供可能性，并在一定程度上制约心理发展。
31【答案】C。解析：概念学习指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。例如，将猫、狗、鼠等概括为“动物”，就是概念学习。题干所述为概念学习。
32【答案】B。解析：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，即刺激泛化。
33【答案】B。解析：美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。最佳的动机水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。
34【答案】B。解析：题干描述属于元认知策略中的计划策略。计划策略是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
35【答案】D。解析：正迁移也叫助长性迁移，是指一种学习对另一种学习的促进作用。A、C两项属于正迁移。一般迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。B项属于一般迁移。负迁移也叫抑制性迁移，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。D项属于负迁移，前后学习材料的混淆是因为后面的学习阻碍了前面的学习。
36【答案】C。解析：苏联学者加里培林将心智动作的形成分为五个阶段：动作的定向阶段、物质或物质化动作阶段、出声的外部言语动作阶段、无声的外部言语阶段和内部言语活动阶段。
37【答案】D。解析：变通性又叫作灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一个问题所想出不同类型的答案越多者，变通性越高。
38【答案】B。解析：他律阶段的孩子单方面地尊重权威，有一种遵守成人标准和服从成人规则的义务感。小学低年级儿童常常认为昕父母或大人的话的孩子就是好孩子，处于权威（他律）阶段。
39【答案】A。解析：共情是人本主义创始人罗杰斯提出的概念，是指体验别人内心世界的能力，有多种译法，比如投情、神入、同感、同理心、通情达理、设身处地等。
40【答案】B。解析：我国当前教学改革的重点是建立合理的课程结构。实施素质教育是我国当前教学改革的主题。坚持整体教学改革和实验是我国当前教学改革的基本策略。
41【答案】D。解析：终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
42【答案】B。解析：人身自由罚是一种对当事人的人身自由加以限制或剥夺的处罚类型，其特点是使违法行为人在短时间失去人身自由，如行政拘留。财产罚是一种对违法行为人以财产给付的处罚类型，其特点是剥夺违法行为人一定的财产权益，如罚款、没收财物等。声誉罚是一种给违法行为人以谴责或警戒的处罚类型，其特点是对违法行为人施加精神压力，但并不涉及其实体性权利，如警告、通报批评等。行为罚又称能力罚，是指行政主体限制或剥夺违法行为人特定的行为能力的制裁形式，如责令停产、停业，暂扣或吊销许可证和营业执照等。
43【答案】C。解析：《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助”。
44【答案】D。解析：《中华人民共和国教师法》第十七条规定，“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任”。
45【答案】B。解析：《学生伤害事故处理办法》第十二条规定，“因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：（一）地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；（二）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；（三）学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；（四）学生自杀、自伤的；（五）在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；（六）其他意外因素造成的”。
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