甘肃省教师招聘考试中公名师密押卷（一）
参考答案及解析
一、单项选择题
客观题
1.【答案】A。 解析：《学记》是中国教育史上，也是世界教育史上第一部专门论述教育和教学问题的论著。
2.【答案】D。 解析：《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育制度。
3.【答案】A。解析：蓬草生长在丛麻当中，不须扶持就长得挺直；白沙和在黑泥里面就同黑泥一样。说明了环境对人的影响作用。
4.【答案】B。 解析：壬寅学制是中国颁布的第一个现代学制，但只颁布没有实施。 癸卯学制是中国开始实施的第一个现代学制。
5.【答案】B。 解析：赫尔巴特被称为“现代教育学之父”或“科学教育学奠基人”。
6.【答案】B。 解析：课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的指导性文件。
7.【答案】B。解析：题干的比喻体现了因材施教原则，即根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学。
8.【答案】A。 解析：教学评价的导向功能是指教学评价本身所具有的引导评价对象朝着理想目标前进的功效和能力，这是由评价标准的方向性决定的。因为在教学评价中，对任何被评对象所做的价值判断，都是根据一定的评价目标、评价标准进行的。这些评价的目标、标准、指标及其权重，对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为他们的努力指定方向。“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”意思是要实行多元化评价，体现了评价的导向功能。
9.【答案】D。 解析：教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的根本途径。
10.【答案】A。解析：万老师教学认真，说明教学态度没有问题。万老师从上课讲到下课，嗓门特别大，但教学效果一直不好，说明是教学方式不对。 教学方式是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
11.【答案】B。 解析：教师劳动的延续性是指教师的教学不仅局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。
12.【答案】D。 解析：原意是桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路，比喻为人诚实、正直、品德高尚，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和敬仰。 这体现了榜样示范法，即用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为。
13.【答案】D。解析：教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的，各级各类学校的教育对象有各自不同的特点，制定培养目标需要考虑各自学校学生的特点。培养目标是教育目的的具体化。
14.【答案】B。 解析：教师的作用可以概括为：①教师是人类文化知识的传递者，对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用。②教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用。③教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
15.【答案】A。 解析：陶冶法即陶冶教育法，是教育者有目的、有计划地运用情感和环境的因素，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。
16.【答案】C。 解析：教育机智是指教师能根据学生新的，特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
17.【答案】B。 解析：确定班级发展目标，制定班级发展规划，这体现了班级管理能力。
18.【答案】D。 解析：我国义务教育的教学计划应当具备强制性、普遍性和基础性的特征。
19.【答案】D。 解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定，改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
20.【答案】B。 解析：了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。
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