45．下列不属于学校教育制度发展历程的是( )。
A．义务教育 B．前制度化教育
C．制度化教育 D．非制度化教育
46．张老师在教授新课内容前，会组织学生集体回忆上一节课中所学习的主要知识点。张老师的这种做法体现了( )的教学原则。
A．因材施教 B．巩固性
C．理论联系实际 D．科学性与教育性相结合
47．发现法作为一种教学方法，无论是教学过程，还是教学目标，要关注的都是学生的“学”。发现式教学方法存在的最大缺陷是( )。
A．不利于集中学生的注意力 B．导致学生缺少实践经验
C．不利于发展学生的智力 D．教学过程费时较多
48．张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于( )。
A．教师职业角色认知阶段
B．教师职业角色认同阶段
C．教师职业角色信念阶段
D。教师职业角色内化阶段
49．心理健康教育的过程就是( )的过程。
A．寻求他人帮助 B．获得社会帮助
C．获得机构帮助 D．助人自助
50．人身心发展的顺序性决定了教育工作必须做到( )。
A．因材施教 B．统一要求
C．把握关键期 D．循序渐进
51．我国教育目的的根本性质是( )。
A．培养劳动者 B．为人民服务
C．坚持社会主义方向 D．培养全面发展的人
52．态度与品德建立的开端环节是( )。
A．认同 B．依从
C．服从 D．内化
53．推动教育学发展的内在动力是( )。
A．教育原则 B．教育价值
C．教育规律 D．教育问题
54．语文课上，小希总是喜欢和周围的同学交头接耳，他还喜欢不停地做小动作，李老师多次提醒、制止他，但无济于事。时间长了，李老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时也罚他站着听课，导致小希越来越不喜欢上语文课，甚至出现厌学情绪。小希家长找李老师询问原因，李老师说：“我教育学生有什么错？”你认为李老师违反的德育原则是( )。
A．严格要求学生与尊重学生相结合
B．理想与现实相结合
C．知行统一
D．因材施教
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