在山西教师招聘考试中，各个地方的考情略有不同，而且近年来教师招聘考试题目越来越灵活，因此，需要我们做好充足的准备。那今天就从几道题目的练习开始吧!
1.【单选题】“君之视臣如手足，则臣视君如腹心;君之视臣如犬马，则臣视君如国人;君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。”提出这一观点的人物是( )。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩非子
1.【答案】B。解析：本题考查孟子的思想。题干中的话出自《孟子》，意思是：君主看待臣下如同自己的手足，臣下看待君主就会如同自己的腹心;君主看待臣下如同犬马，臣下看待君主就会如同路人;君主看待臣下如同泥土草芥，臣下看待君主就会如同强盗仇敌。B项正确。
A项：孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家创始人。他提出了“仁”的学说，并编纂《春秋》、修订“六经”、创办私学。教育主张包括：有教无类、因材施教、启发诱导、学思结合、温故知新等。与题干不符，排除。
C项：荀子是战国时期著名思想家、教育家，儒家学派代表人物之一，以大儒作为培养的理想目标，提倡性恶论。与题干不符，排除。
D项：韩非子是战国时哲学家、思想家，法家思想的集大成者，主张“以法治国”，提出了一整套的理论和方法，为后来建立的中央集权的秦朝提供了有效的理论依据。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
2.【单选题】关于教育，下列观点表述错误的是( )。
A.苏格拉底认为，教育使人得到改进
B.杨贤江提出，教育是帮助人营造社会生活的一种手段
C.孔子认为，以善先人者谓之教
D.斯宾塞提出，教育为完满生活做准备
2.【答案】C。解析：本题考查教育的词源。“以善先人者谓之教”出自于《荀子·修身》而非孔子，意思是说用善良的言行引导别人，叫教导。这里的“教”是“教育”的略称，意指培养人活动，旨在使人作善。C项表述错误，符合题干。
A项：苏格拉底认为，教育“使人得到改进”。认为人生来是有区别的，但不管这种区别有多大，教育都能使人得到改进。与题干不符，排除。
B项：杨贤江提出教育是“帮助人营造社会生活的一种手段”。他说：“自有人生，便有教育。因为自有人生，便有实际生活的需要。”与题干不符，排除。
D项：斯宾塞认为，“教育为完满生活做准备”。教育可以给各种情况下的各个方面的行为以正确指导，指导我们如何去经营完美的生活。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为C。
3.【多选题】通过主题班会来澄清是非、提高认识，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要作用。教师确定主题班会的方法有( )。
A.根据学校计划、管理要求确定主题班会
B.根据节令、纪念日确定主题班会
C.根据学生中的突发事件确定主题班会
D.根据时事热点确定主题班会
3.【答案】BCD。解析：本题考查确定主题班会的方法。教师确定主题班会的方法有：①根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题;②根据节令、纪念日确定班会主题;③根据突发事件，时事热点确定主题班会;④根据同学关系的现状来缓解同学们的误解，确定主题班会。B、C、D三项正确。
A项：学校计划、管理要求确定主题班会，为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为BCD。
4.【多选题】教育要促进人的发展，人的发展从类型上划分包括( )。
A.全面发展 B.个性 C.终身 D.体能
4.【答案】ABC。解析：本题考查人的发展的相关知识。终身教育促进人的科学发展。人的发展从根本意义上来说是个性的、整体的、生命的、连续的、统一的、素质的、全面的发展。终身教育就是要让人的发展实现这样的发展。我国要实现可持续发展的根本动力在于人才，而终身教育无疑是必然选择，通过终身教育做到终身学习，全民学习，发展培养人才是实现我国可持续发展的根本途径。A、B、C三项正确。
D项：为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为ABC。
5.【多选题】下列说法正确的是( )
A.苏格拉底的“产婆术”三步法是讽刺、定义、助产术
B.《雄辩术原理》是昆体良的代表作
C.卢梭首次提出了“教育遵循自然”的观点
D.柏拉图是“寓学习于游戏”的最早倡导者
5.【答案】ABD。解析：本题考查西方萌芽阶段的教育思想。苏格拉底的“产婆术”(又称苏格拉底问答法)，共分三步：讽刺、定义、助产术。
A项说法正确。昆体良的《论演说家的教育》(又称《雄辩术原理》)是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书。
B项说法正确。柏拉图最早提出“寓学习于游戏”。
D项说法正确。A、B、D三项正确。
C项：首次提出“教育遵循自然”的原则是亚里士多德，卢梭提倡自然主义教育。表述错误。与题干不符，排除。
故正确答案为ABD。
好了，各位同学，我们今天的练习就先到这里，我们下期再见!
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