对教师招聘考试高频考点的分析——文艺复兴与宗教改革 一、考情分析 文艺复兴与宗教改革，是教师招聘考试当中的高频考点，且常以选择题和材料题的形式出现，常考的知识点为：意大利的资本主义萌芽、文艺复兴和宗教改革的异同、“因信称义”等。
这一部分题目，题型较为灵活，除考查考生对于知识的掌握之外，关键考查对于知识的迁移能力，因此，考生需加强对这部分知识的复习与整理。
二、知识点呈现 (一)意大利的资本主义萌芽
1.原因
(1)政策：各城市国家重商。意大利的佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城市，为了在激烈的斗争中取得优势，纷纷采取鼓励发展工商业的政策。
(2)政治：工商业主、银行家等资产阶级控制着城市政权。
(3)地理位置：地中海的航运中心。
2.表现：佛罗伦萨的繁荣。
3.影响
在这些工商业城市中，手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级，他们对自己的能力日益自信，新兴的资产阶级希望创造财富，也追求现世的享乐，他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富，胜过关心虚幻的神学说教。
(二)比较文艺复兴与宗教改革的异同点
1.相同点
(1)都是在西欧封建制度衰落、资本主义经济兴起的背景下出现的。
(2)矛头都指向罗马天主教会。
(3)性质都是反封建的资产阶级思想解放运动，都反映了新兴资产阶级的利益和要求，具有浓厚的人文主义色彩。
(4)都向古代寻求和吸取养料，人文主义者借助的是希腊、罗马古典文化，马丁·路德借助了《圣经》中的原始教义。
(5)两次运动在与封建世俗统治者的关系上也有相似之处，人文主义者需要国王、贵族和富商的庇护;宗教改革者与封建世俗统治者的关系更加紧密，马丁·路德就得到了封建世俗贵族的支持。
(6)结果都促进了人们的思想解放和近代文化的繁荣。
2.不同点
(1)形式不同：文艺复兴是新兴资产阶级在“复兴”古典文化的形式下，宣扬资产阶级世界观;宗教改革是新兴资产阶级披着宗教外衣进行的一场反封建的社会政治运动。
(2)范围不同：文艺复兴首先从意大利开始，主要在思想文化领域里开展和进行;宗教改革首先从德意志开始，它是一场社会各阶级广泛参加的社会政治运动。
(3)在人的问题上，人文主义和宗教改革者有着根本不同的认识：前者认为人是伟大的;而后者却强调神的伟大、人的渺小，一切以神为中心。
(4)在信仰与宗教的态度上，文艺复兴认识到并揭露教会的腐朽、罪恶，但对教会势力抱着和解的态度，没有走上宗教改革的道路;宗教改革则宣扬“信仰得救”和简化宗教仪式，反对罗马天主教会，建立资产阶级自己的教会。
(6)作用不同：文艺复兴把人们从宗教的束缚中解放出来，促进了近代自然科学的产生;宗教改革使人们进一步摆脱了天主教会的思想禁锢，在改革过程中产生的信教思想为以后的资产阶级革命提供了思想武器。
(7)群众基础不同：文艺复兴是资产阶级知识分子的运动，宗教改革是群众运动。
(三)“因行称义”与“因信称义”
因行称义，就是要按照教会规定，按教皇的命令去做才能得救，本质上是要维护教皇和教会的权威。
因信称义是马丁·路德提出的，只要虔诚地信仰上帝，内心进行忏悔，就能够赎罪，而不用靠教会、教职人员和繁琐的圣功。“因信称义”本质上是否定教会和教皇的权威，体现了新兴资产阶级要求冲破罗马教权的束缚。
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