在教师招聘笔试中，《生活与哲学》中“人生价值”这个知识点历来是考查的重点，经常以单选题的形式出现。这个知识点主要考查人生价值的具体内涵、价值观的导向作用以及如何创造和实现人生价值等，下面我们将就此知识点与大家分享。
【考点精讲】
人生价值
(一)人的价值
1.价值的含义
哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。价值一方面连接着主体的需要，另一方面连接着客体的属性和功能。价值的大小，归根结底就是意义的大小、作用的大小，是客体满足主体需要程度的大小。
2.人的价值
(1)内涵：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
(2)特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
(3)表现：
人生活在社会中，总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要。(创造价值、满足他人、服务社会)
一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自己满足。(得到回报、获得承认)
3.自我价值与社会价值的关系
(二)价值观的导向作用
1.价值观的含义
人们在认识各种事物价值的基础上，会形成对事物价值总的看法和根本观点，这就是价值观。
2.价值观的属性
价值观是一种社会意识，是对社会存在的反映，它在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化;同时，价值观作为一种社会意识，对社会存在有着重大的反作用。
3.价值观的导向作用
(1)从领域上看：
价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
(2)从性质上看：正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用;错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用。
(三)价值的创造与实现
1.根本途径：在劳动和奉献中创造价值
(1)原因
社会角度：劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作为的贡献就越大，他自身的价值就越大。
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