第一节 考情分析 事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试属于职业竞争性考试，根据职位需求确定试卷的测评内容，主要考察应聘者从事工作所需要的基本能力和综合应用能力。基于此，事业单位公开招聘考试中公共科目笔试分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。招聘岗位对应的考试类别，原则上在招聘公告中予以确定并标明，报考人员需依据考试类别参加公共科目笔试。其中，中小学教师类(D类)主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。
为了方便广大学员有针对性地进行备考，华图教育教师事业部师资团队对中小学教师类(D类)的考试进行了深入细致的分析。
一、考试概况
该类考试公共科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。
《职业能力倾向测验》考试时长为90分钟，满分为150分/100分;《综合应用能力》考试时长为120分钟，满分为150分/100分。
二、考试内容
1.考试性质和目标
针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。
2.考试内容和测评要素
主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。
师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依法施教。
教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力等。
教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。
三、备考指南
首先，规划时间，制定复习计划。
一般情况下，从发布公告到参加笔试的时间大致就是一个多月。在这么短的时间内，系统学习教育学、心理学的相关理论知识是非常紧张的，这就要求广大学员在公告出来以前就能够制定好合理的学习计划，有效利用零散时间，严格执行自己的学习计划，这样才能对考点熟悉、理解、掌握和应用。
其次，善于思考，形成知识体系。
只有建立在思考的基础上，进行理解性学习，构建教育学、心理学的相关理论知识的思维框架，才能够将不同章节的知识点串联起来。因为综合能力考试不仅仅考查考生对基础知识和基本理论的熟悉程度，更重要是的是考查考生对知识的理解和应用能力。除此之外，大家一定要注意对高频考点、新增考点、易错考点和重要难点的着重复习和把握。
再次，广泛交流，利用一切资源。
虽然事业单位考试是一种竞争性考试，但是，考生在复习备考过程中，一定要注意信息交流和互动，千万不能闭门造车，否则只会固步自封。同时，网络资源的合理利用，例如，华图教师在线APP，华图教育微信公众号等，也能够为大家提供很多备考技巧及资源。
最后，系统学习，掌握答题技巧。
在理解和掌握教育学、心理学的相关理论知识基础上，还需要形成一套系统的答题方法。因为，在综合能力考试中很少直接考察教材中的原话，更多的是对不同章节知识点之间的综合理解和运用，这就要求广大考生对考题的考查方式、考察类型非常熟悉，以及在面对不同的考题时能够有一套行之有效的答题策略，这些将在具体的课程中进行系统的阐述和训练。
第二节 考试内容框架 一、第一模块：师德与职业认知
二、第二模块：教育教学核心能力
三、第三模块：教师自主发展能力
