回顾2019年上半年延吉的教师招聘考试发现惊喜重重,让大家觉得出题人思路活跃,发散太广,让人摸不着头脑,一拿到试卷大家一头雾水,所以为了避免重蹈覆辙,今年大家需要总结经验教训,做到知己知彼,才可百战不殆。接下来,我们一起来看一下有关内容和考试趋势,做到心中有数。
一、题型题量变化
纵观这几年的中小学教师招聘考试,发现主要是客观题型:单选、多选和判断。考试总时间是90分钟,总分是100分,其中2016-2018年题量比较稳定,单项选择题(共60题,每题1分,共60分);多项选择题(共20题,每题1.5分,共30分);判断题(共20题,每题0.5分,共10分),而考题比较简单,偏重于识记类知识点,需要对整个教育基础知识有个整体了解,扎实基础,灵活选择。但是2019年上半年却发现,恰逢事业单位改革,各个方面变化较大,虽然还是单选、多选和判断,但是题量变化很大,总共75道题,单项选择题(共45题,每题1.46分,共65.7分);多项选择题(共10题,每题1.71分,共17.1分);判断题(共20题,每题0.86分,共17.2分)。由于题量变化,所以每个题目分值较大,而且题目非常灵活,所以仅是死记硬背不能取得高分,需要灵活思考,真正深入理解每个知识点的定义及引申的含义,需要基础知识比较扎实,在夯实知识的基础上做到理解,而且出现了一种新的题型——材料型单选题,根据一段材料去分析得出层层递进的几个题目,所以在没有思路的情况下,可以先看选项,带着选项去分析题干,做到双向理解,而且考核的知识点也比较基础,由浅入深去分析。
二、备考指导
首先需要扎实基础,所有的试题都是来源于基础知识,没有凭空随便编的题目,中小学教师考试中,主要考察对基础知识的掌握和深入理解,了解教育学和心理学,教育心理学,教育法律法规的考察区别。教育学比较好理解,结合实际生活,联系素质教育和新课改的理念,做到以学生为中心,教师为主导作用,灵活审题,不要过于较真,在分析题干意思的基础上联系知识点,准确率更高;心理学和教育心理学的知识不好理解,但是结合实例去掌握基本概念,做好抓好关键词,比较好做题,题目准确率更高;教育法律法规这两年比重上升很多,由于国家这几年重视法律,所以一些重点法条需要掌握,例如,教育法、教师法、义务教育法和国家中长期发展纲要等法条的原话,需要消化吸收,平时多读读,多看看时政,结合教育类的时政要点,去分析题目。
其次是多做题,夯实基础是前提,理解深入知识点是重点,只有通过做题才能查漏补缺。所以在基础知识不熟时,需要看一章知识,做一章题,反复记忆理解知识点;熟悉之后,在做套卷,所有知识点整合之后,分清哪些是教育学,哪些是心理学的知识,整理错题,是记忆不清,还是理解分析不到位;最后把所有知识进行汇总,做好笔记,勤翻勤看,做到心中有数。
最后是调整心态,无论是难题,还是基础题,都是考察对基础知识的分析及运用,所以保持平常心态,乐观学习,做到劳逸结合。
希望各位考生认真备考,心想事成!
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