一、单项选择题
1．推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
A．教育规律 B．教育价值 C．教育现象 D．教育问题
2．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )
A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞可夫
3．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( )
A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《爱弥儿》 D．《普通教育学》
4．学校的中心工作是( )
A．教学工作 B．公共关系 C．行政工作 D．总务工作
5．“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
A．大众性 B．公平性 C．终身性 D．未来性
6．学校管理的目标和尺度是( )
A．经济收入 B．良好的公共关系 C．学校绩效 D．政治影响
7．学校管理的基本途径是( )
A．教学活动 B．沟通 C．教劳结合 D．协调
8．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性
9．( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针 B．教育政策 C．教育目的 D．教育目标
10．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )
A．发展性功能 B．个体性功能 C．教育性功能 D．社会性功能
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（责任编辑：eocho）