19.【答案】C。解析：现代公民有接受学校教育和参与学校教育的权利和义务。教育的普及性、群众性，成人教育的迅速发展，传统教育向终身教育发展等，都体现了现代教育的民主性。
20.【答案】C。解析：教育的终身化是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，包括各个年龄阶段的各种方式的教育，如正规、非正规和非正式的各种教育，还有学校教育，家庭教育和社会（社区）教育等。在内容上，它既包括基础教育，也包括职业教育和专业性教育，以及社会、文化生活方面的教育。它是将终身教育贯穿于整个教育过程和教育形式中。
二、多项选择题
1.【答案】BC。解析：广义的教育是泛指一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。非正规教育是指在日常生活经验中根据个人的需要和兴趣获得知识、技能和态度。
2.【答案】ABC。解析：D项表述错误。教育具有永恒性，伴随着人类社会的产生而产生，而不是社会发展到一定阶段的产物。
3.【答案】ABC。解析：原始社会教育的特征：教育是在生产劳动中进行的；教育没有阶级性；教育水平低下。
4.【答案】CD。解析：全面认识和理解教育的本质，一方面要系统分析教育产生和发展的历史，另一方面要客观看待教育与个体发展及社会发展的关系。
5.【答案】ABC。解析：西周国学、汉代太学、唐代国子学均属于官学体系，宋代书院属于官学体系之外的地方性私人教育组织。
6.【答案】BCD。解析：古希腊将“三艺”作为教育内容，“三艺”分别为文法、修辞、辩证法。四书是我国古代教育的基本教程和科举考试的依据，包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
7.【答案】BD。解析：人的教育活动和动物的“教育活动”是有区别的，人的教育具有意识性而动物没有。另外人的教育具有社会性，而动物的“教育”是生存本能。
8.【答案】ABC。解析：学校的产生需要具备的条件有社会生产水平的提高、文字的产生和知识的记载达到一定程度、脑力劳动和体力劳动相分离。
三、判断题
1.【答案】×。解析：狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。广义的教育是指一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。
2.【答案】×。解析：我国历史上最早把“教”和“育”连在一起使用的是孟子。
3.【答案】√。解析：题干所述为广义的教育，张阿姨相对于李东来说，起到了一定的教育作用，是广义的教育者。
4.【答案】×。解析：教育的个体功能和社会功能的关系是辩证统一的。教育的个体功能是教育的社会功能衍生的前提和基础；教育的社会功能对教育的个体功能发挥具有制约作用。
5.【答案】√。
6.【答案】×。解析：教育现代化是社会整体现代化的组成部分，是指教育发展水平达到较高标准，与人类社会从传统的农业社会向工业社会及知识社会的转变相适应。教育现代化是对传统教育的批判、继承和发展，是一个动态的发展过程。
编者注：本文节选自中公2019年山东教师招聘考试用书《教育基础知识易错易混题集：纠错练习1000题》，欲了解更多内容，请进入新都商城(http://mall.newdu.com)了解本书。
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