9.柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是（ ）。
A.算术 B.哲学 C.体育 D.军事
10.被誉为欧洲古代教育理论发展最高成就的是（ ）。
A.《理想国》 B.《学记》
C.《大教学论》 D.《论演说家的教育》
11.（ ）标志着教育学开始成为一门独立学科。
A.《普通教育学》 B.《大教学论》
C.《民主主义与教育》 D.《论演说家的教育》
12.在教育史上倡导泛智教育思想，并提出班级授课制的著名教育学家是（ ）。
A.康德 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.培根
13.首次详细论证了班级授课制的教育著作是（ ）。
A.《论演说家的教育》 B.《普通教育学》
C.《大教学论》 D.《教育学》
14.提出教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋的教育学家是（ ）。
A.裴斯泰洛齐 B.康德 C.杜威 D.夸美纽斯
15.下列人物与作品对应错误的是（ ）。
A.桑代克———《教育心理学》 B.杜威———《我的教育信条》
C.赞科夫———《人是教育的对象》 D.弗洛伊德———《梦的解析》
16.1632 年，现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》，系统地阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容，建立起了“大教学论”体系。 他在论述教育与教学的 基本理论时，首先要面对的问题是（ ）。
A.教学是什么 B.教学生学什么 C.如何教学 D.教学的作用
17.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是（ ）。
A.格赛尔 B.赞科夫 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基
18.提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家（ ）。
A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.马卡连柯
19.第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的 是（ ）。
A.杜威 B.赫尔巴特 C.洛克 D.夸美纽斯
20.著有《普通教育学》，被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是（ ）。
A.亚里士多德 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.杜威
21.“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”反映了（ ）。
A.传统教育思想 B.现代教育思想
C.古代教育思想 D.近代教育思想
22.实用主义教育学是在批判（ ）的基础上提出来的。
A.马克思主义教育学 B.文化教育学
C.实验教育学 D.赫尔巴特教育学
23.20 世纪早期，主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献 的教育家是（ ）。
A.蔡元培 B.陶行知 C.杨贤江 D.徐特立
24.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（ ）。
A.《教育学》 B.《论共产主义教育》
C.《新教育大纲》 D.《民主主义与教育》
25.提出教学的“高难度原则”“高速度原则”的教育家是（ ）。
A.赞科夫 B.裴斯泰洛齐 C.布鲁纳 D.夸美纽斯
26.亚里士多德认为，自由教育是“自由人”（即奴隶主贵族）所应享受的，是以自由发展理性为目标，其实施需要两个基本条件，分别是闲暇时间和（ ）。
A.自由时间 B.自由学科 C.教学科目 D.自由教学
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