13．教材、教学参考书属于教育基本要素中的( )。
A．受教育者 B．教育内容
C．教育活动方式 D．教育者
14．下列现象中，不属于教育现象的是( )。
A．到电影院看电影 B．幼蜂学筑巢
C．师傅带徒弟 D．课外活动学做航空模型
15．“三结合”的教育一般是指( )。
A．遗传、环境、学校教育三结合
B．班主任、科任老师和家长教育三结合
C．校长、教师、家长教育三结合
D．学校、家庭、社会教育三结合
16．从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，我们可以将教育形态划分为( )。
A．非制度化教育、制度化教育
B．家庭教育、学校教育、社会教育
C．农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育
D．农业教育、工业教育、信息教育
17.下列不属于狭义的教育者的是( )。
A．学校的教育管理人员 B．专职教师
C．学校聘请的兼职教师 D．家长
18.教育区别于其他社会活动的根本特点是( )。
A．培养人 B．传授直接经验
C．提高活动效率 D．传授间接经验
19.教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量。此观点反映教育具有( )。
A．显性功能与隐性功能 B．正向功能与负向功能
C．个体功能与社会功能 D．政治功能与经济功能
20．教育有两个最基本的功能，即满足社会发展的需要和( )。
A．确立社会主流思想 B．传播统治者的意志
C．促进经济发展 D．促进人自身的发展
21．教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的( )。
A．经济功能 B．文化功能
C．人口功能 D．政治功能
22．教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的( )。
A．个体社会化功能 B．个体个性化功能
C．个体谋生功能 D．个体享用功能
23.教育的心理起源说否认了教育的( )。
A．社会性 B．目的性
C．文化性 D．政治性
24.教育的心理起源说的代表人物是( )。
A．桑代克 B．孟禄
C．沛西·能 D．斯金纳
25.以下属于马克思主义观点教育起源说的是( )。
A．神话起源说 B．生物起源说
C．心理起源说 D．劳动起源说
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