真题分析与预测
通过分析历年真题,我们可以总结得出:
1.常考知识点:本章知识是各个地区的必考内容,特点是内容广泛,多为基础性、记忆性的知识。针对本章知识点杂而多的情况,我们可以把该部分内容分为三类进行记忆。(1)基本概念。例如教育、教育学、教育的本质、教育的基本要素等概念性知识,要求考生熟练掌握并记忆。(2)著名教育家及其代表著作和思想。该部分所涉及的重要的教育家及其著作和思想主要有孔子与《论语》、苏格拉底与 “产婆术”、《学记》中的教育思想、柏拉图与《理想国》、亚里士多德与《政治学》、昆体良与《论演说家的教育》、夸美纽斯与《大教学论》、卢梭与《爱弥儿》、裴斯泰洛奇与“教育心理学化”、洛克与“白板说”、赫尔巴特与《普通教育学》、杜威及其教育思想等。(3)发展历程。这里提到的发展历程分为两个模块,一是教育的发展历程,二是教育学的发展历程。考生掌握每个阶段的特点及代表人物。
2.备考方法:通过对教材的反复研读并配合强化练习不断巩|古I、熟悉知识点。考生要抓住重点和常考点,有针对性地进行识记。
从历年真题的命题趋势来看,本部分内容在将来的考试中依然会是重点,但其考查形式可能会更加灵活多变,这要求考生深入理解和记忆。
考前预测
一、单项选择题
1.教育有两个最基本的功能,即满足社会发展的需要和( )。
A.确立社会主流思想 B.传播统治者的意志
C.促进经济发展 D.促进人自身的发展
2.教育既有培养创新能力的作用,也有扼杀创新能力的力量。这种观点反映了教育具有( )。
A.显性功能与隐性功能 B.正向功能与负向功能
C.个体功能与社会功能 D.政治功能与经济功能
3.( )是依照教育目的,教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。
A.隐性教育功能 B.显性教育功能
C.正向教育功能 D.负向教育功能
4.我国用“乌鸦反哺,羊羔跪乳”的故事劝诫人们报答父母养育之恩。这是( )的具体表现。
A.生物起源说 B.心理起源说
C.劳动起源说 D.教育起源说
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