17.【答案】D。解析:教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面,它追求让所有人都受到同样的教育;另一方面,教育民主追求教育的自由化。
18.【答案】A。解析:马克思在研究经济问题时提出人的全面发展的理论,包括人的劳动能力(即智力和体力)的全面协调发展和道德的发展。马克思认为,教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径。
19.【答案】A。解析:教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。
20.【答案】B。解析:“有教无类”指不管什么人都可以受到教育,体现了教育公平思想。
21.【答案】B。解析:“学而不思则罔,思而不学则殆”的意思是只知道学习却不思考,就会因为迷惑而无所适从;只知道思考却不学习,就会疑惑不解。这表明孔子强调学习与思考相结合。
22.【答案】D。解析:《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的文献。《学记》继承了先秦时期儒家关于教育的思想,文字言简意赅,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,把教育作为实施政治、进行社会管理的最有效手段。
23.【答案】A。解析:《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求,阐明了教师的作用在于引导、激励、启发,主要体现了启发式教学原则。
24.【答案】A。解析:“时教必有正业,退息必有居学”是指教学要按照时序进行,必须有正式的课业,课后休息时也应有课外练习。强调的是课内课外相结合。
25.【答案】C。解析:“学不躐等”是指学习不能超越学生已有的发展顺序。“杂施而不逊,则坏乱而不修”是指教师杂乱地施教,学生不按顺序学习,会使学生头脑混乱不知所措。这两句话对教育的启示是教师应该遵循人的身心发展的顺序性,在教学中循序渐进。
26.【答案】D。解析:《学记》是我国也是世界教育史上的第一部教育专著。
二、多项选择题
1.【答案】BC。解析:广义的教育是泛指一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动。非正规教育是指在日常生活经验中学习者能够根据个人的需要和兴趣获得知识、技能和态度的教育和培训活动。
2.【答案】ABC。解析:教育具有永恒性,伴随着人类社会的产生而产生,而不是社会发展到一定阶段的产物。
3.【答案】CD:解析:学校教育是由专业人员承担,在专门的机构,进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。
4.【答案】ABC。解析:教育活动的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响(教育媒介)。
5.【答案】ABCD。解析:“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
6.【答案】ABC。解析:文法、修辞、辩证法统称为“三艺”。“四书”“五经”是我国封建社会的学习内容。
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