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小学音乐《哦,十分钟》 教学设计

http://www.newdu.com 2019/11/14 中公教育 佚名 参加讨论

    一、教学目标
    【情感、态度、价值观】
    通过对歌曲的学习和理解,能够加深对校园生活的热爱。
    【过程与方法】
    运用小组合作的方式,能够提高创编与团队合作能力。
    【知识与技能】
    完整有感情地演唱歌曲并掌握2/4拍的知识。
    二、教学重难点
    【重点】
    完整有感情地演唱歌曲。
    【难点】
    熟练掌握2/4拍的相关知识。
    三、教学过程
    (一)创设情境,导入新课
    1.课程伊始,教师提问学生:“大家课间十分钟的时候都在干什么?”
    2.由学生自由发言得出拍皮球,跳绳等娱乐活动。
    
    (二)感受体验
    1.初听歌曲并设问:“歌曲的速度是怎么样的?表现了什么样的情绪?”学生自由发言,中速稍快;结合生活中的体会引导学生得出情绪是欢快明朗地。
    2.复听歌曲并设问:“歌词分为几段?前后有什么变化?”选取学生发言,得出正确答案分为两部分,并请学生自己总结出前半部分欢乐轻快,后半部分柔美舒展。
    (三)学唱歌曲
    1.通过拉绳子的游戏进行发声练习(让我们把小手放在头顶感觉自己的小手是有魔力的,能将自己的声音从头顶拉出来)
    2.通过多次聆听,采用示范法,引导学生感受拍子,并讲解2/4拍的强弱规律和节奏特点。
    3.教师弹琴范唱,学生跟随琴轻声哼唱曲谱,通过画旋律线的形式,掌握连音线的演唱技巧。
    4.有强弱的朗读歌词,并用拍手代替休止符,注意空拍的把握。
    
    6.教师弹伴奏,学生填词有感情的演唱歌曲。
    

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