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教师招聘考试题库《知识的学习》考点强化练习最新版(一)

http://www.newdu.com 2020/10/10 教师招聘考试网 佚名 参加讨论

    1、单选题  根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是_____。
    A: 10次
    B: 11次
    C: 15次
    D: 8次
    2、单选题  以词汇学习,实物,图片,图表,图形等为内容的学习属于_____。
    A: 概念学习
    B: 命题学习
    C: 符号学习
    D: 并列结构学习
    3、单选题  在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质特征,这是适当地运用了_____
    A: 命题
    B: 案例
    C: 反例
    D: 正例
    4、多选题  知识按其表征形式,可分为_____
    A: 程序性知识
    B: 感性知识
    C: 理性知识
    D: 陈述性知识
    E: 描述性知识
    5、单选题  学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程,它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和_____。
    A: 知识巩固
    B: 知识运用
    C: 知识提取
    D: 知识迁移
    6、单选题  一般而言,学习的程度达到多少时记忆效果较好?_____
    A: 50%
    B: 100%
    C: 150%
    D: 200%
    7、单选题  知识的保持是通过什么来实现的?_____
    A: 复述
    B: 记忆
    C: 练习
    D: 反馈
    8、单选题  在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为_____
    A: 变化
    B: 改变
    C: 变式
    D: 突出
    9、单选题  把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位。并使之相互联系的学习过程称为_____
    A: 下位学习
    B: 上位学习
    C: 并列结合学习
    D: 符号学习
    10、单选题  人家告诉你电话号码,你打通电话后,电话号码就忘了,属于_____
    A: 瞬时记忆
    B: 短时记忆
    C: 长时记忆
    D: 感觉记忆
    11、填空题  在读一首短诗时,某生学习10分钟就刚好能背诵,随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习,叫做____。
    12、多选题  根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度,可以将知识学习分为_____。
    A: 归属学习
    B: 并列结合学习
    C: 符号学习
    D: 概念学习
    E: 命题学习
    13、判断题  概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和概念理解。_____
    14、单选题  儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是_____
    A: 动作表征
    B: 符号表征
    C: 映象表征
    D: 表象
    15、单选题  根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同,一般可把记忆分为三个系统,即_____、短时记忆和长时记忆。
    A: 语义记忆
    B: 感觉记忆
    C: 工作记忆
    D: 情绪记忆
    16、多选题  知识的表征存储方式有_____。
    A: 命题网络
    B: 产生式系统
    C: 图式
    D: 认知方式
    E: 概念网络
    17、单选题  由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与_____
    A: 程序性知识
    B: 直观的知识
    C: 实用的知识
    D: 可应用的知识
    18、单选题  主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是_____
    A: 程序性知识
    B: 操作性知识
    C: 概念性知识
    D: 陈述性知识
    19、判断题  下位学习可以分为两种形式:其中一种是相关类属,即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的。_____
    20、单选题  前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的_____。
    A: 动机说
    B: 痕迹衰退说
    C: 提取失败说
    D: 干扰说
    21、单选题  儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是_____。
    A: 并列结合学习
    B: 下位学习
    C: 上位学习
    D: 归属学习
    22、单选题  在记忆一篇较长的文章时,开头和结尾部分容易记住,中间部分容易遗忘,这是那种影响的结果。_____
    A: 同化
    B: 痕迹消退
    C: 压抑
    D: 前摄抑制与倒摄抑制
    23、单选题  关于陈述性知识,下列说法正确的一项是_____。
    A: 主要反映活动的具体过程和操作步骤
    B: 说明做什么和怎么做
    C: 可用来区别和辨别事物
    D: 是一种实践性知识
    24、单选题  儿童最早出现的记忆是_____。
    A: 形象记忆
    B: 运动记忆
    C: 情绪记忆
    D: 语词逻辑记忆
    25、单选题  考试中因没有复习而答不出、想不起来问题,这种遗忘叫_____
    A: 暂时性遗忘
    B: 永久性遗忘
    C: 一般性遗忘
    D: 特殊性遗忘
    26、单选题  学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于_____
    A: 词汇学习
    B: 符号学习
    C: 概念学习
    D: 命题学习
    27、单选题  前面学习的材料对识记和回忆后面的学习材料的干扰叫做_____
    A: 前摄抑制
    B: 倒摄抑制
    C: 正迁移
    D: 负迁移
    28、简答题  『案例分析一』某班班规中,对不按时完成作业或作业中出现错误必须“漏一补十”、“错一罚十”,在教学中,不少老师也采用这一处罚措施。你怎样看待这一班规或措施?请阐述运用记忆的有关规律,促进知识保持的方法?
    29、填空题  “先快后慢”的遗忘规律对学生学习的最大启示是____。
    30、多选题  概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括_____。
    A: 实例
    B: 名称
    C: 内涵
    D: 外延
    31、单选题  研究表明,表征程序性知识的方式有_____。
    A: 命题
    B: 命题网络
    C: 产生式
    D: 概念
    32、单选题  利用图表、模型、幻灯片等进行直观教学被称为_____。
    A: 实物直观
    B: 模像直观
    C: 语言直观
    D: 动作直观
    33、单选题  掌握若干概念之间关系的学习称为_____。
    A: 符号学习
    B: 概念学习
    C: 命题学习
    D: 规则学习
    34、多选题  知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为_____。
    A: 符号学习
    B: 概念学习
    C: 归属学习
    D: 命题学习
    E: 并列结合学习
    35、判断题  在概念理解的过程中,变式是从方法方面促进概念理解,比较则是从材料方面促进概念理解。_____
    36、单选题  闭卷考试是,学生主要的记忆活动是_____
    A: 识记
    B: 保持
    C: 再认
    D: 回忆
    37、单选题  学习若干概念之间的关系称为_____。
    A: 上位学习
    B: 符号学习
    C: 概念学习
    D: 命题学习
    38、单选题  甲乙两班同学学习一段材料,甲班同学学习后不久就复习,乙班同学不复习;一周后,甲班同学的平均保持量为83%,乙班同学的平均保持量25%。由此可见,防止遗忘要_____
    A: 集中复习
    B: 分散复习
    C: 及时复习
    D: 适度复习
    39、单选题  根据学习者心理反映活动的形式不同,知识可分为两种,一是陈述性知识,二是_____
    A: 感性知识
    B: 程序性知识
    C: 理性知识
    D: 元认知知识
    40、单选题  掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于_____。
    A: 并列结合学习
    B: 下位学习
    C: 上位学习
    D: 强化学习
    41、简答题  『案例分析三』一个青年志愿者到西部的一个小山村做小学老师。那天,他给孩子们上《少年闰土》一课,用自己少年时的经历给孩子们讲述雪地里捕鸟的情景,引起了很多学生的共鸣,课堂气氛特别活跃。下课的时候,他跟孩子们开心地聊天,一个小朋友用响亮的声音问:“老师,您知道冰激凌是什么东西吗?”“冰激凌是一种冰做的食物,里面放了奶油、巧克力,吃起来凉凉的、甜甜的,是夏天最好的解暑食物。”他解说完了,孩子们依然用一对对大眼睛看着他,眼神里充满了不解,他突然感到自己的解说是那么的苍白无力。
    请用直观教学的原理,分析案例中教师如何帮助学生获得知识。
    42、简答题  【简答题】影响知识应用的因素有哪些?
    43、多选题  根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为_____
    A: 位学习
    B: 概念学习
    C: 上位学习
    D: 命题学习
    E: 并列结合学习
    44、单选题  学习正方体,长方体的体积计算公式后,再学习一般立体的体积公式V=SH,这属于_____
    A: 并列结合学习
    B: 下位学习
    C: 上位学习
    D: 相关类属学习
    45、简答题  简述奥苏贝尔的三种同化模式。
    46、单选题  如何完成各种活动的技能属于_____
    A: 陈述性知识
    B: 程序性知识
    C: 技能性知识
    D: 策略性知识
    47、单选题  程序性知识的表征形式_____。
    A: 命题网络
    B: 产生式系统
    C: 图式
    D: 认知结构
    48、单选题  知识获得的途径主要是通过直观和_____
    A: 概括
    B: 比较
    C: 分析
    D: 综合
    49、单选题  通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于_____
    A: 实物直观
    B: 模象直观
    C: 言语直观
    D: 知识直观
    50、多选题  学习材料的直观方式有_____
    A: 图象直观
    B: 模像直观
    C: 言语直观
    D: 实物直观
    
    

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