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教师招聘考试题库《教师职业心理》必看知识点最新版(一)

http://www.newdu.com 2020/10/10 教师招聘考试网 佚名 参加讨论

    1、多选题  下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法的_____
    A: 反思日记
    B: 详细描述
    C: 交流讨论
    D: 关注问题
    E: 行动研究
    2、简答题  试述专家型教师和新手型教师有何区别。
    3、简答题  简述教师专业发展的阶段。
    4、多选题  布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括_____。
    A: 反思日记
    B: 详细描述
    C: 交流讨论
    D: 行动研究
    E: 教学反思
    5、简答题  【案例分析题】张老师是一所初中两个班的语文老师,有一个5岁的上幼儿园的女儿,同时她还是其中一个班的班主任。
    每天天还没亮,张老师就得起床准备早餐,然后叫醒女儿,哄她穿衣、梳洗、吃完早饭之后,自己才能胡乱吃几口。去学校以前,必须骑自行车飞奔近30分钟把女儿送到幼儿园,几乎每天都最早一个把女儿交给老师,再急匆匆赶到学校。
    学校里又有一大堆麻烦事等着处理:堆积如山的作业本需要批改,学生考试成绩太低你得找他谈话,公开课做课件让你晕头转向,竞赛只许拿大奖不然校长要批评你,忙完学校的事回到家还得熬夜备课……教师那么一点微薄的工资,又让她捉襟见肘。半夜起来的内心独白是:
    ——“五十岁不到,我准累死。”
    ——“我若能提早退休那该多好啊。”
    ——“这样的生活,何时是盼头。”
    结合案例,谈谈张老师的问题以及如何解决这些问题。
    6、单选题  培养新教师的一个最直接的方法是_____。
    A: 离职培训
    B: 反思性教学
    C: 导师指导
    D: 自我探索
    7、填空题  优秀教师的性格品质的基本内核是____。
    8、单选题  老师认为某个学生将来能有很好的发展,就会在教学中对他更为关心,要求更多,那么这个学生真的就会发展更好,这种现象被称为_____
    A: 强化
    B: 期望效应
    C: 教育效应
    D: 马太效应
    9、多选题  福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为哪几个阶段:选_____
    A: 关注生存阶段
    B: 关注自我阶段
    C: 关注情境阶段
    D: 关注学生阶段
    10、单选题  心理学把教师期望的预言效应称为_____。
    A: 定势效应
    B: 晕轮效应
    C: 罗森塔尔效应
    D: 首因效应
    11、填空题  ____是指教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
    12、填空题  教师威信形成的过程,一般来说是由____向自觉威信发展。
    13、填空题  教师的教学能力包括:教学认知能力、教学操作能力和____。
    14、单选题  教师对学生思想的认可与学生成绩有_____趋势。
    A: 负相关
    B: 正相关
    C: 没有关系
    D: 若有若无
    15、单选题  微格教学有许多特点,但最重要的特点是_____
    A: 训练单元小
    B: 反馈及时准确
    C: 训练程序合理
    D: 利于综合创新
    16、单选题  教师经历的重大生活事件或压力情节是教师职业压力类型中的_____
    A: 中心压力
    B: 外围的压力
    C: 预期性压力
    D: 情境压力
    17、单选题  —位教师经常会反思同事们怎么看自己,领导觉得自己干工作怎么样。这个教师目前处于_____
    A: 关注学生阶段
    B: 关注生存阶段
    C: 关注情境阶段
    D: 虚拟关注阶段
    18、单选题  专家型教师和新教师过程中存在很大的差异,在以下呈现的四个选项,属于新教师表现出来的教学活动特点的是_____
    A: 教学的细节方面由学生的行为决定
    B: 课堂规则明确并能坚持执行
    C: 具有丰富的教学策略并能灵活运用
    D: 课后评价集中关注上课的有效性
    19、单选题  专家型教师通常是用_____方法,慢慢地引人要讲的教学内容。
    A: 开门见山式
    B: 迂回曲折式
    C: 导入式
    D: 实验式
    20、填空题  在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师____。
    21、多选题  下列关于反思的方法,属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有_____。
    A: 反思日记
    B: 详细描述
    C: 交流讨论
    D: 行动研究
    22、单选题  根据福勒和布郎的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在下列哪阶段_____
    A: 关注生存
    B: 关注情境
    C: 关注学生
    D: 关注自我感受
    23、简答题  简述教师心理健康的标准。
    24、填空题  教师成长公式:经验+反思=成长的提出者是____。
    25、单选题  与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有_____
    A: 系统性
    B: 预见性
    C: 结构性
    D: 实效性
    26、单选题  衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉_____
    A: 关注生存
    B: 关注情境
    C: 关注学生
    D: 关注自我
    27、简答题  简述教师专业发展的途径。
    28、填空题  教师的心理健康问题主要表现为____和____。
    29、单选题  担心“学生喜欢我吗?”、“同学们如何看我?”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段?_____
    A: 关注生存
    B: 关注情况
    C: 关注学生
    D: 关注教学材料
    30、简答题  简述教学反思的主要方法。
    31、多选题  研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在_____。
    A: 课前指导
    B: 课堂教学过程
    C: 课后评价
    D: 课时计划
    E: 学年计划
    32、单选题  皮格马利翁效应的实验者是_____
    A: 加涅
    B: 罗森塔尔
    C: 戴尔
    D: 波斯纳
    33、多选题  研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在_____。
    A: 课前指导
    B: 课堂教学过程
    C: 课后评价
    D: 课时计划
    E: 学年计划
    34、填空题  教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断是____。
    35、单选题  微格教学的课堂教学实践一般为_____
    A: 3~5分钟
    B: 5~20分钟
    C: 5~10分钟
    D: 10~30分钟
    36、简答题  【案例分析题】小王老师是刚毕业不久的大学生,最近分配到一所重点中学担任语文老师,她非常想迅速成为一名优秀的人民教师,但又不知道自己该从哪些方面努力,请给她一些好的建议。
    37、单选题  根据福勒和布朗的观点,教师成长过程中对师生关系高度关注,关注每个学生的发展,一般是在_____
    A: 关注学生阶段
    B: 关注情境阶段
    C: 关注生存阶段
    D: 关注教学阶段
    38、单选题  提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是_____。
    A: 加涅
    B: 罗森塔尔
    C: 戴尔
    D: 波斯纳
    39、单选题  有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果,能够解释这句话的原理是_____。
    A: 晕轮效应
    B: 罗森塔尔效应
    C: 同化理论
    D: 关系转换理论
    40、简答题  简述影响教师心理健康的主要因素。
    41、单选题  较小的压力及日常的麻烦是教师职业压力类型中的_____
    A: 中心压力
    B: 外围的压力
    C: 预期性压力
    D: 情境压力
    42、单选题  新教师课后评价比专家教师更多地关注_____
    A: 学生对新教材的理解
    B: 课堂中值得注意的地方
    C: 课堂中的细节
    D: 目标的完成情况
    43、简答题  简述促进教师成长的方法。
    44、单选题  福勒和布朗认为,关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的_____
    A: 关注生存阶段
    B: 关注学生阶段
    C: 关注自我阶段
    D: 关注情境阶段
    45、单选题  当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是_____。
    A: 关注生存阶段
    B: 关注情境阶段
    C: 关注学生阶段
    D: 关注成长阶段
    46、单选题  福勒和布朗认为,衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉_____
    A: 关注学生
    B: 关注教学任务
    C: 关注生存
    D: 关注情境
    47、多选题  教师期望效应又叫_____
    A: 皮革马利翁效应
    B: 罗森塔尔效应
    C: 晕轮效应
    D: 刻板效应
    48、单选题  根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在_____阶段。
    A: 关注生存
    B: 关注情境
    C: 关注学生
    D: 关注自我
    49、单选题  教师的认知特征不包括_____
    A: 记忆力特征
    B: 观察力特征
    C: 思维特征
    D: 注意力特征
    50、单选题  教师的职业心理特征主要有_____
    A: 认知、人格和行为
    B: 认知、气质和行为
    C: 认知、情绪和行为
    D: 认知、人格和道德品质
    
    

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