Text 1选自英国的报纸《金融时报》(Financial Times)2021年11月1日文章Schools face calls to boost environmental teaching，文章围绕环境教育问题展开论述，介绍了当前美国对于在学校中如何进行关于气候变化的教育存在的争议，并分析了当前气候变化教育中存在的问题。
这篇文章涉及的是教育问题，且与环境、气候变化相关，这类话题在国内外都比较常见，且与生活比较贴近，同学们对这类话题应该不陌生。教育相关问题在试题中也曾多次出现，是考研英语阅读文章的主要话题类型之一，例如2014年Text 4和2019年Text 2分别探讨过关于文科教育和大学生的分数的相关问题。
从文章的词句来看，本文整体难度居中，与历年考试的词句难度一致。虽然个别句子相对较长，但长句子很多都是纸老虎，在阅读的过程中，可以忽略同位语等一些相对次要的信息、抓住句子主干信息，便可以理解句子大意并顺利解题。
从命题来看，本文难度也与往年持平。本篇重点依然考查的是考生对细节信息的把握，五道题均为细节题。其中第一题针对文章第一段的修辞手法，即用抛砖引玉的手法引出文章中心进行考查，这种考查在往年就出现过，也是对今年新大纲中增加的“分析文中使用的修辞手法、论证方法等”这一阅读能力进行考查的体现。第三题和第五题均涉及对长难句的理解，但如上段所述，定位句虽然很长，但只要抓住句子主干便可读懂句子大意;另外需要注意的是，这两题均需要读懂句子大意后，对其进行一定的概括总结和推断，相对于第二和第四题，有一定的难度。
从2023年Text 1的考查情况来看，英语一的阅读部分仍很关注“理解文中的具体信息”“理解作者的意图、观点或态度”“作出判断、推理和引申”等阅读能力，24考生在备考时应当注重夯实基础，积累词汇并提高长难句分析的能力，同时通过大量的阅读练习，提升理解、概括、推理的能力，方能在考场上灵活应对，取得理想的成绩。
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