Section II Reading Comprehension
Part A
Text 1
总体分析
文章分为七段。第一至五段说明现在的孩子情感脆弱并指出原因。第六、七段提出了让孩子摆脱脆弱情感的方法。
试题详解
21. 【参考答案】C
【试题类型】细节题
【题干信息】first paragraph, today’s students
【答案精解】根据题干关键词定位到文章第一段后半部分 Today’s students are more accom- plished than past generations, but they are also more emotionally fragile,即现在的学生比前几 代人有更多的成就,但是情感上也更脆弱。 A 项“现在的学生没有前几代人聪明”、B 项“现 在的学生身体虚弱”均不符合文章意思。 D 项“现在的学生更理想化”在文中找不到相关信 息。 C 项意为“现在的学生比前几代人聪明,但是却没那么坚强”。 很明显,more versatile 是 文中 more accomplished 的同义替换,less tough 是 more emotionally fragile 的同义替换,故 本题选 C。
22. 【参考答案】C
【试题类型】细节题
【题干信息】fragility, EXCEPT
【答案精解】根据题干关键词定位到文章第二段。 A 项意为“他们靠恭维彼此生存”。 compli鄄 ment 是对文中第二段第二句 they bathe one another in oceans of affirmation and praise 的同 义转换, 故 A 项正确。 B 项意为 “他们可能在大学发起抵抗以表达自己的不满”, 其中 launch campaign 是对文中 protest 的同义替换,express their anger 同义替换 trigger warning, 故 B 项正确。 D 项意为“在面对抗议时,他们渴望安全”,其中 yearn for safety 是 desire for safe spaces 的同义替换,故 D 项正确。 C 项“他们支持彼此的信仰”在原文找不到相关信息, 故本题选 C。
23. 【参考答案】C
【试题类型】细节题
【题干信息】orchid generation
【答案精解】根据题干关键词定位到文章第三段。 分析第三段可知,“兰花一代”并非像之前 孩子那样在严苛的环境里长大,他们不用在家里做繁重的体力劳动,也不用在部队里懂得 什么叫强硬,由此可知 A、D 两项均错误。 B 项意为“兰花一代喜欢部队生活”,文章虽有提 到 military 一词,但其并未提及“兰花一代”热爱部队生活,属无中生有,故 B 项错误,故本 题选 C。
24. 【参考答案】C
【试题类型】细节题
【题干信息】NOT, reason, fragile
【答案精解】根据题干关键词定位到文章第五段。 A 项是对该段第三句 we haven’t thrown ourselves with abandon into a social role 的同义替换,其中,thrown ... into 与 get involved into 表述含义一致, 均意为 “卷入; 投身于”。 B 项 doubt the meaning of life 是对该段第三句 when we don’t know what our purpose is 的同义替换。 D 项 make no promise to someone 是 对该段第三句 we haven’t committed ourselves to certain people 的同义替换。 C 项可定位到 最后一段第一句 Emotional fragility seems like a psychological problem (情感脆弱看上去似 乎是一道心理题),C 项偷换主语概念,表述错误,故本题选 C。
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