管理类联考是为了选拔出有成为优秀管理人才潜质的同学，所以，其中的论说文也是为了测评管理者需要具备的素质。常见的有决策能力、战略思维、说服能力、辩证思维等等。
一、在审题立意上要有管理者思维 如下面2017年的材料，在审题立意时候，就需要考生有决策意识，资金不足，如何在创新研发和扩大生产之间选择。
一家企业遇到了这样一个问题：究竟是把有限的资金用于扩大生产呢，还是用于研发新产品 ? 有人主张投资扩大生产，因为根据市场调查，原产品还可以畅销三到五年，由此可以获得可靠而丰厚的利润。有人主张投资研发新产品，因为这样做虽然有很大的风险，但风险背后可能有数倍于甚至数十倍于前者的利润。
再如下面2020年材料，管理者因为没有听取专家意见，导致悲剧发生，提醒管理者决策时要重视专业意见。
据报道，美国航天飞机“挑战者号”采用了斯沃克公司的零配件，该公司的密封圈技术专家博易斯乔利多次向公司高层提醒：低温会导致橡胶密封圈脆裂而引发重大事故。但是，这一建议一直没有受到重视。1986年1月27日，佛罗里达州卡纳维拉尔角发射场的气温降到零度以下，美国宇航局再次打电话给斯沃克公司，询问其对航天飞机的发射还有没有疑虑之处。为此，斯沃克公司召开会议，博易斯乔利坚持认为不能发射，但公司高层认为他所持理由还不够充分，于是同意宇航局发射。1月28日上午，航天飞机离开发射平台，仅过了73秒，悲剧就发生了。
二、在文章主体撰写中要有管理者思维 作为一个管理者，要想能说服所管理员工，执行公司的管理规定，就要在表达观点时候有合理的规划，做到有条理，理由充分。所以，在论说文写作过程中，就要注意，要有框架意识，有分论点的布局，可以使用平行结构、递进结构、正反对比结构等等。
并且在论述观点时候，要使用不同的论证方式，可以有例证，也可以有理证。再者，优秀的管理者在表达观点时，要想获得他人的认可，就要有辩证思维，任何的道理都不能极端，比如坚持，如果过头就是钻牛角尖；比如发展人工智能，过度就会带来灾难。所以，在论证说理的时候，要有兜底意识，避免表达极端，最大限度的获得阅卷人的认可。
总的来说，我们如果能站在管理者的角度去看待、完成论说文的写作，方向就更明确，视野也会更开阔，更有东西可写。
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