材料分析题“能力训练”四步法
材料分析题属于主观性试题,旨在考查考生在掌握理论知识的基础上,联系具体情境分析问题和解决问题的能力。从近年考研政治真题来看,材料分析题主要表现出以下特点:第一,命题形式多样。命题者广泛采用材料、事例、图表等多种形式呈现试题。第二,材料丰富。材料分析题的材料大多来源于重大社会现象的陈述组合、报刊和人物的重要论断、重大现实问题的图片和列表统计等,集重难点、热点于一体。第三,分值高。材料分析题共50分,占据考研政治试卷一半的分值。
为了帮助考生应对考研政治材料分析题,根据近年材料分析题的考查方向,本书特针对材料分析题常考知识点设置了专项练习题,考生可结合下面材料分析题作答的四个重要步骤来强化训练,提升分析问题能力和语言组织能力。
锁定考点
锁定考点包含两个方面:第一,仔细审题,快速捕捉题干信息。材料分析题虽然很灵活,但是,解题的线索在问题和材料中,这就要求考生在解题时,不能主观臆断地答题,而要从材料本身中提取信息。第二,归纳、引申,确认考点。考生在分析材料所蕴含的主要观点的前提下,将所学原理与材料“对号入座”,加以归纳并在联系实际要求的基础上,将问题全面讲解、透彻点评。
阐述原理
阐述原理,即考生需在熟悉考点的基础上,正确地把相关原理阐述清楚。考生需要注意:第一,要正确理解并熟练掌握相关原理,这是解题的关键一步,不容忽视。第二,若所给的事实材料或命题判断体现了若干个基本原理,则作答时这些原理都需要点到,不需要展开太多。
展开分析
展开分析,即考生发挥的余地较大,可适当复述材料,利用题目提供的材料概括部分答案。考生如果想到的角度多,每个角度不需过多展开,可从多角度分析;如果想到的角度少,也可适当展开,表述完整即可。
概括总结
概括总结是作答的最后一步,在前面三步的基础上,考生可以回到材料做出概括总结,也可以联系实际进行阐述,总之,考生要归纳并复述基本观点,这样可以给阅卷老师留下好的印象。
【典型例题6】
(2016年第37题)结合材料回答问题:
材料1
中华民族历来有重家风、重家教、守家规的传统,好家风的事例可谓不胜枚举。
宋代的司马光,在给儿子司马康的家训———《训俭示康》中说道:“平生衣取蔽寒,食取充腹;亦不敢服垢弊以矫俗干名,但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣,吾心独以俭素为美。”司马光教育儿子要以俭素为美,不要以奢靡为荣,说的是个人志向,批评的是奢靡风气,令人信服。在他的言传身教下,家族后人也都以贤德立身。
清代的郑板桥,自幼家贫,为官以后生活条件虽然得以改善,但从未将所得俸银留作自家使用,而是分给亲友、乡邻。他在一封家信中写道:“每一念及,真含泪欲落也。汝持俸钱南归,可挨家比户,逐一散给。”他还开列了族人及亲友、同窗的具体名单,将俸银全部分完。郑板桥这种乐善好施的行为直到晚年都没有改变,在他的周围产生了广泛影响,更得到后世的赞赏。
周恩来一向视侄辈为己出,对他们的要求非常严格,并约定了十条家规,如不能丢下工作专程进京看望他,只能在出差路过时才可以来;进京看望他,一律住招待所,住宿费由他支付;一律到机关食堂排队就餐;不许动用公车;在任何场合都不能说出与自己的关系;不谋私利,不搞特殊化等。周恩来定下的家规,自己做到了,他的侄辈也做到了。
材料2
家风是一个人精神成长的重要源头。有什么样的家风,往往就有什么样的做人做事态度、为人处世的风格。一个人的举手投足到行为处事,能折射出好家风对他的影响,会让人看到父母长辈在他成长中精心抚育的印记。可以说,好家风的传承过程,同样也是延续优良文明基因的过程。
随着社会的发展,家风也要与时俱进,将不利于文明进步不利于社会和谐的因素剔除,不断被赋予新的内容。鉴于此,国家通过倡导家风建设,培育和践行社会主义核心价值观,给社会注入暖暖的正能量。
正如习近平总书记所说,“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风”。家风这个源头清澈了,更有利于好的党风、政风、民风和社风的形成。
摘编自《光明日报》(2014年3月27日、12月25日,2015年2月18日等)
(1)为什么说“好家风的传承过程,同样也是延续优良文明基因的过程”?
(2)如何通过好家风的传承弘扬社会主义核心价值观?
【解析】
依据前文提到的四个解题步骤,对本题进行详细解读。
(1)锁定考点。依据问题,首先将考点限定在弘扬家庭美德的范围内。接下来要根据材料所述的内容来选取具体的知识点。通过阅读材料可知,材料1以司马光、郑板桥、周恩来的事例说明了中华民族历来有重家风、重家教、守家规的传统,体现了中华传统道德中具有的积极、进步的内容,对我们的社会主义道德建设具有促进作用;材料2说明了党和国家高度重视家风建设,强调家风也要与时俱进,体现了对中华传统道德进行创造性转化的要求。
(2)阐述原理。明确本题考查对象后,考生可通过所学来进行具体阐述。“好家风”包括了中华传统美德和中国革命道德,“优良文明基因”指的也是中华传统美德和中国革命道德,因此,第一问考查中华传统美德的创造性转化和创新性发展以及弘扬中国革命道德;第二问考查以中华传统美德和中国革命道德弘扬社会主义核心价值观的方法。
(3)展开分析。将理论部分阐述清楚后,接下来就该将其与材料相结合,详细地论述理论是如何运用的。第一问主要分析好家风的意义;第二问主要分析好家风与社会主义核心价值观的关系以及如何传承好家风。
(4)概括总结。在以上三个步骤的基础之上,考生需要回归材料做最后小结,进一步突出阐述要点,取得好的结果。
【参考答案】
(1)家风通过家规、家教的方式得以传承并体现在家庭成员的日常行为中。好家风是中华民族优良文明基因的重要组成部分,是家庭或家族在代代相传中不断积淀而成的。好家风的传承既是塑造个体良好品德的过程,又是推动社会文明进步的过程。好家风与其他优秀文化传统的传承一样,是延续优良文明基因的过程。
(2)好家风与社会主义核心价值观是息息相通的,是涵养社会主义核心价值观的深厚土壤。材料中勤俭持家、友善邻里、廉洁自律的好家风正是社会主义核心价值观的具体体现。传承好家风,就是要通过延续其优良风尚,摒弃不合时代要求的内容,并进行创新性发展,使好家风成为提高个人素养、增进家庭和睦、培育良好社会风气的重要途径,让弘扬社会主义核心价值观真正落到实处。
编者注:本文节选自中公2019年考研政治用书《考研政治强化冲刺800题》,欲了解更多内容,请进入新都商城(http://mall.newdu.com)了解本书。
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