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第二部分考查的知识范围对比分析 |
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部分 章节 2010年 新增科目命题分析 |
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中国近现代史纲要 |
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（一）反对外国侵略的斗争 |
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1.资本—帝国主义对中国的侵略及近代中国社会性质的演变 |
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鸦片战争前的中国和世界 |
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资本—帝国主义列强对中国的侵略 |
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近代中国社会的半殖民地半封建性质 |
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近代中国的主要矛盾和历史任务 1.本章重点内容有四个： |
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①资本—帝国主义列强对中国的侵略；②近代中国社会的半殖民地半封建性质；③近代中国的主要矛盾和历史任务；④中国半殖民地半封建社会的形成过程。 |
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2.学习方法与命题展望： |
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①对于“资本—帝国主义列强对中国的侵略”这个知识点涉及到很多条约。考生可以采用“歌诀记忆法”以及“简化记忆法”去记忆条约内容。这两个知识点也是选择题的常考点。 |
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②对于“近代中国社会的半殖民地半封建性质”、“近代中国的主要矛盾和历史任务”这两个知识点需要理解，这两个知识点对于学习这门学科起着非常关键的作用。 |
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③对于“中国半殖民地半封建社会的形成过程”是由于西方列强的侵略给中国带来的，它是一个逐渐深化的过程。这个问题与西方列强与中国的侵略相结合是本章考查分析题的常考点。 |
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2．抵御外国武装侵略、争取民族独立的斗争 |
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反抗外来侵略的斗争 |
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粉碎瓜分中国的图谋 |
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反侵略斗争的失败及其原因 |
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民族意识的觉醒 |
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（二）对国家出路的早期探索 |
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1．农民群众斗争风暴的起落 |
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太平天国农民战争 |
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农民斗争的意义和局限 1.本章重要内容有两个： |
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①近代对国家出路早期探索的阶级与探索内容，即农民阶级的太平天国运动；地主阶级洋务派的洋务运动；资产阶级维新派的戊戌变法。②这三次探索的意义或作用以及失败的原因和教训。 |
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2.学习方法与命题展望： |
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①本章内容考生主要从选择题的角度把握。 |
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②本章可以命制分析题的点，需要考生注意：早期三次探索的阶级、探索内容、意义、失败教训与原因。 |
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2．洋务运动的兴衰 |
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洋务事业的兴办 |
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洋务运动的历史作用及其失败 |
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3．维新运动的兴起与夭折 |
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戊戌维新运动的兴起 |
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戊戌维新运动的意义与教训 |
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（三）辛亥革命与君主专制制度的终结 |
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1．举起近代民族民主革命的旗帜 |
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辛亥革命爆发的历史条件 |
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资产阶级革命派的活动 |
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三民主义学说和资产阶级共和国方案 |
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关于革命与改良的辩论 |
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1.本章重要知识点有四个： |
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①“三民主义学说和资产阶级共和国方案”；②“关于革命与改良的辩论”；③“辛亥革命胜利的历史意义”；④“辛亥革命的失败及其原因”。 |
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2.学习方法与命题展望： |
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①对于“三民主义学说”需要同“新三民主义”对比记忆，这是常考查选择题的知识点，也可以结合起来考查分析题。 |
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②对于“资产阶级共和国方案”需要着重把握“《中国民国临时约法》的性质、内容与意义”。 |
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③对于“关于革命与改良的辩论”需要采用与“维新派与守旧派的论战”对比记忆，这也是常考查选择题的知识点，也可以结合起来考查分析题。 |
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④对于“辛亥革命胜利的历史意义”、“辛亥革命的失败及其原因”需要理解，另外需要与第二章的三次探索结合起来注意它们探索失败的原因和教训。 |
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2．辛亥革命的成功与失败 |
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武昌起义 |
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封建帝制的覆灭与中华民国的建立 |
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辛亥革命胜利的历史意义 |
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辛亥革命的失败及其原因 |
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（四）开天辟地的大事变 |
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1．新文化运动和五四运动 |
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北洋军阀的统治； |
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新文化运动与思想解放的潮流 |
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十月革命对中国的影响；五四运动的发生和发展；新民主主义革命的开端 1.本章重要知识点有四个： |
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①五四运动的发生和发展；②新民主主义革命的开端；③制定革命纲领； |
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④大革命的失败及其经验教训。 |
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2.学习方法与命题展望： |
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①2009年是五四运动爆发90周年，务必注意。不过“五四运动的发生”、“新民主主义革命的开端”这两个知识点考查选择题的可能性较大。 |
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②中国共产党的民主革命纲领是在中共二大制定的，注意与1924年国民党一大对比，这个知识点可能会考查分析题。 |
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③近代中国的两次胜利、两次失败需要放在一起去记忆，可能会出现选择题，或者结合起来命制分析题。 |
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2．马克思主义进一步传播与中国共产党的诞生 |
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中国早期马克思主义思想运动 |
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马克思主义与中国工人运动的结合 |
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中国共产党的创建及其历史特点 |
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3．中国革命的新局面 |
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制定革命纲领，发动工农运动 |
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第一次国共合作的形成与大革命的兴起 |
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北伐战争的胜利进展 |
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大革命的失败及其经验教训 |
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（五）中国革命的新道路 |
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1．对革命新道路的艰苦探索 |
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国民党在全国统治的建立 |
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土地革命战争的兴起 |
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农村包围城市、武装夺取政权的道路 1.本章重要知识点有三个： |
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①土地革命战争的兴起；②农村包围城市、武装夺取政权的道路；③遵义会议与中国革命的历史性转折。 |
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2. 不同科目相似知识点关联与区别： |
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“农村包围城市、武装夺取政权的道路”这个知识点有些内容与毛泽东思想重复，知识点的具体内容几乎相同。 |
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3.学习方法与命题展望： |
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①“土地革命战争的兴起”掌握三次起义，开创了“三个第一”。 |
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②“农村包围城市、武装夺取政权的道路”除了注意毛泽东的工农武装割据思想，还要注意中国共产党颁布的两个土地法。对于毛泽东的“工农武装割据思想”这个知识点考查选择题的可能性较大。对于“中国共产党颁布的两个土地法”需要同中国共产党各个时期颁布的土地法对比，注意很可能考查分析题。 |
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③关于遵义会议的内容注意出现选择题的可能性较大。 |
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2．中国革命在探索中曲折前进 |
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土地革命战争的发展及其挫折 |
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遵义会议与中国革命的历史性转折 |
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长征的胜利 |
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抗日民族统一战线的策略 |
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（六）中华民族的抗日战争 |
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1．日本发动灭亡中国的侵略战争 |
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日本灭亡中国的计划及其实施 |
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残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难 1.本章重要知识点有四个： |
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①战略防御阶段和相持阶段的正面战场；②全面抗战的路线和持久战的方针；③抗日战争胜利的意义、原因和基本经验；④抗日民族统一战线的形成。 |
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2.学习方法与命题展望： |
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①本章的知识点出选择题的可能性较大。 |
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②注意把抗日战争与近代以来其他五次主要的西方列强侵华战争对比，需要注意：战争的结果以及为什么会出现这种结果。 |
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2．从局部抗战到全国性抗战 |
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中国共产党举起武装抗日的旗帜 |
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局部抗战与救亡运动；一二?九运动 |
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西安事变；全国性抗战的开始 |
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3．国民党正面战场 |
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战略防御阶段和相持阶段的正面战场 |
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4．中国共产党成为抗日战争的中流砥柱 |
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全面抗战的路线和持久战的方针 |
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敌后战场的开辟与游击战争的发展 |
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坚持抗战、团结、进步的方针 |
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抗日民主根据地的建设 |
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大后方的抗日民主运动和进步文化工作 |
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中国共产党的自身建设 |
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5．抗日战争的胜利及其意义 |
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抗日战争的胜利 |
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中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位 |
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抗日战争胜利的意义、原因和基本经验 |
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（七）为新中国而奋斗 |
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1．从争取和平民主到进行自卫战争 |
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抗战胜利后的国际国内局势 |
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中国共产党争取和平民主的斗争 |
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国民党发动内战和解放区军民的自卫战争 1.本章重要知识点有四个： |
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①土地改革；②人民政协与《共同纲领》；③中华人民共和国成立的伟大意义；④中国革命胜利的原因和基本经验。 |
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2.不同科目相似知识点关联与区别 |
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中国革命胜利的基本经验与毛泽东思想内容重复，在毛泽东思想中，这个知识点主要注重考查对三个基本经验的理解。而在本学科中，主要考查三个经验的基本内容以及形成过程。 |
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3.学习方法与命题展望： |
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①把中国共产党各个时期的土地政策放在一起，考查分析题的可能性较大。主要注意：土地政策的内容、意义以及各个时期的不同点。 |
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②2009年是人民政协展开60周年、《共同纲领》发表60周年、中华人民共和国成立60周年。需要注意这些知识点命制试题，特别是选择题的可能性。 |
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③中国革命胜利的原因抓住三个词语即可，即“领导”、“参与”、“支持”。基本经验三个：统一战线、武装斗争、党的建设。这三个基本经验既可能考查选择题，也可能以分析题的形式出现。 |
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2．国民党政府处于全民的包围中 |
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全国解放战争的胜利发展 |
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土地改革与农民的广泛发动 |
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第二条战线的形成 |
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中国共产党与民主党派的合作 |
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资产阶级共和国方案在中国行不通 |
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3．新民主主义革命的基本胜利 |
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南京国民党政权的覆灭 |
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人民政协与《共同纲领》 |
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中华人民共和国成立的伟大意义 |
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中国革命胜利的原因和基本经验 |
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（八）社会主义基本制度在中国的确立 |
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1．从新民主主义向社会主义过渡的开始 |
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新民主主义社会的建立 |
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恢复和发展国民经济。完成民主革命的遗留任务 |
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开始采取向社会主义过渡的步骤 1.本章重要知识点： |
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①过渡时期总路线的提出；②社会主义工业化与社会主义改造同时并举 |
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③农业、手工业合作化运动的发展；④对资本主义工商业赎买政策的实施 |
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2. 不同科目相似知识点关联与区别 |
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本章重要知识点与毛泽东思想基本重复。需要掌握的内容也基本相似。 |
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3.学习方法与命题展望 |
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对于社会主义改造的内容容易混淆，可以采用对比记忆法。 |
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2．选择社会主义道路 |
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工业化的任务和发展道路 |
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过渡时期总路线的提出 |
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实行社会主义改造的必要性和条件 |
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3．有中国特点的向社会主义过渡的道路 |
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社会主义工业化与社会主义改造同时并举 |
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农业、手工业合作化运动的发展 |
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对资本主义工商业赎买政策的实施 |
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社会主义改造的基本完成 |
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社会主义基本制度在中国的全面确立及其意义 |
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（九）社会主义建设在探索中曲折发展 |
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1．社会主义建设的初步探索 |
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全面建设社会主义的开端 |
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马克思主义和中国实际的“第二次结合” |
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《论十大关系》的发表 |
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中共八大路线的制定 |
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《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表 |
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整风运动和反右派斗争 1.本章重要知识点有四个： |
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①《论十大关系》的发表；②中共八大路线的制定；③《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表；④探索中形成的建设社会主义的若干重要原则。 |
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2.不同科目相似知识点关联与区别 |
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以上四个知识点与“特色理论体系”重复。在“特色理论体系”中，这几个知识点不仅会直接以选择题的方式考查，而且还可能考查分析题，例如09年关于主要矛盾的考查。而在本学科中这几个重要知识点考查选择题的可能性较大。 |
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3.学习方法： |
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记忆以上重要知识点切忌采用死记硬背。可以采用“简化记忆法”，主要记忆关键词。 |
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2．探索中的严重曲折 |
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“大跃进”和人民公社化运动 |
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庐山会议与纠“左”进程的中断 |
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国民经济的调整 |
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“文化大革命”的发动 |
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1975年整顿和“文化大革命”的结束 |
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“文化大革命”的性质与教训 |
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3．建设的成就，探索的成果 |
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工业体系和国民经济体系的基本建立 |
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人民生活水平的提高与文化、医疗、科技事业的发展 |
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国际地位的提高与国际环境的改善 |
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探索中形成的建设社会主义的若干重要原则 |
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（十）改革开放与现代化建设新时期 |
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1．历史性的伟大转折和改革开放的起步 |
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关于真理标准问题的讨论 |
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中共十一届三中全会的召开 |
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农村改革的突破性进展 |
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工作重心转移到经济建设上来 |
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提出坚持四项基本原则 |
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科学评价毛泽东和毛泽东思想 1.本章重要内容有三个： |
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①“中共十一届三中全会”、“中共十二大”、“中共十三大”、“中共十四大”、“中共十五大”、“中共十六大”、“中共十七大”的主要内容。②树立和落实科学发展观。③构建社会主义和谐社会。 |
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2.不同科目相似知识点关联与区别： |
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本章的知识点与“特色理论体系”基本重复。 |
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①对于“中共十一届三中全会”、“中共十二大”、“中共十三大”、“中共十四大”、“中共十五大”、“中共十六大”、“中共十七大”的主要内容在“特色理论体系”和本学科中考查选择题的可能性较大。 |
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②“树立和落实科学发展观”在“特色理论体系”这个学科中即可能考查选择题，与可能与其他知识点结合命制分析题。但是在本学科中命制选择题的可能性较大。 |
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③“构建社会主义和谐社会”在“特色理论体系”这个学科中即可能考查选择题，与可能与其他知识点结合命制分析题。但是在本学科中命制选择题的可能性较大。 |
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3.学习方法; |
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关于“科学发展观”与“和谐社会”的相关内容，可以采用“简化”、“谐音”记忆法。 |
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2．改革开放和现代化建设新局面的展开 |
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中共十二大制定社会主义现代化建设纲领 |
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改革重点从农村转向城市 |
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多层次对外开放格局的形成 |
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中共十三大提出社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线 |
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“三步走”发展战略的制定和实施 |
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3．改革开放和现代化建设发展的新阶段 |
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邓小平南方谈话 |
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中共十四大确立社会主义市场经济体制的改革目标 |
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中共十五大高举邓小平理论伟大旗帜，提出跨世纪发展战略 |
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进一步推动解决“三农”问题和推进国有企业的改革 |
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中国加入世界贸易组织 |
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“三个代表”重要思想的提出 |
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4．全面建设小康社会 |
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中共十六大制定全面建设小康社会的行动纲领 |
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树立和落实科学发展观 |
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构建社会主义和谐社会 |
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加强党的执政能力建设和先进性建设 |
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5．改革开放和社会主义现代化建设的成就与经验 |
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改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验 |
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中共十七大对中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的概括 |
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