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2016年全国硕士研究生招生考试考研教育学专业基础综合真题及答案解析

作者:中公教育研究生考试研究院    文章来源:中公教育    点击数:    更新时间:2018/4/25

    44.真实验与准实验的最大区别在于( )。
    A. 自变量个数不同
    B. 因变量测评方法不同
    C. 无关变量个数不同
    D. 无关变量控制程度不同
    45.某初中三年级的语文、数学、英语、物理四门学科期末考试成绩的平均数和标准差如下。 其中 平均数的代表性程度最高的学科是( )。
    A. 语文 79 3 B. 数学 85 2
    C. 英语 90 4 D. 物理 75 5
    二、辨析题:46~48小题,每小题15分,共45分。首先判断正误,然后阐明理由。
    46.因材施教有悖教育公平。
    47.《学记》所说的“教学相长”,本义是指教师的教与学生的学互相促进,共同提高。
    48.合作学习是一种合乎维果茨基“最近发展区”理论的学习方式。
    三、简答题:49~53小题,每小题15分,共75分。
    49.列举三种利用个体身心发展的差异性特点的教育措施。
    50.简述布鲁姆教育目标分类学对泰勒课程编制原理的发展。
    51.简述国民政府在抗日战争时期的重要教育举措。
    52.简述学习动机的目标定向理论。
    53.简述问卷调查中封闭式题目答案设计的基本要求。
    四、分析论述题:54~56小题,每小题30分,共90分。
    54.阅读以下材料,按要求回答问题。
    (1)结合材料1,分析学校教育日趋制度化带来的影响。
    (2)材料2所说的六种学校教育功能中,哪些属于负功能?哪些属于隐性功能?这些功能必然存在吗?请举例说明。
    (3)针对材料1、材料2反映的问题,现代教育制度应做哪些改进?
    材料1:我们真的需要学校吗?不是指教育,而是指强制上学:六节课一天,一周五天,一年九个月,十二年。这个死规矩是否真有必要?如果真有必要,原因何在?不要以阅读、写作、算术来搪塞,因为有两百万“在家上学的学生(homeschooler)”对这种老生常谈早已置之不理。如果这还不算,有一大批美国名人从来没有像我们的孩子这样,受过十二年一贯制学校的修理,仍然出类拔萃、独领风骚。乔治?华盛顿、本杰明?富兰克林、托马斯?杰斐逊、林肯?没错,的确有人教过他们,可他们绝不是学校制度的产品,其中没有一个人曾经中学毕业。在大部分美国史中,孩子一般不上中学,可是没上过学的人成为海军上将,如法拉格特;成为发明家,如爱迪生;成为工业巨擘,如卡内基和洛克菲勒;成为作家,如梅尔维尔、马克?吐温、康拉德;甚至成为学者,如玛格丽特?米德。

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